| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| （一） 研究背景 | 第8-9页 |
| （二） 研究意义 | 第9页 |
| （三） 研究目的 | 第9-10页 |
| 一、文献综述 | 第10-15页 |
| （一） 因果关系与地理因果关系 | 第10-12页 |
| 1. 因果问题的产生及其发展 | 第10-11页 |
| 2. 地理因果关系的相关概念和规律 | 第11-12页 |
| （二） 地理因果关系知识的分类及其包括的内容 | 第12-15页 |
| 1. 地理因果关系知识包括的内容 | 第12页 |
| 2. 地理因果关系知识的教学策略 | 第12-13页 |
| 3. 地理因果关系知识的分析方法 | 第13页 |
| 4. 地理因果关系知识的表述方法 | 第13-14页 |
| 5. 地理因果关系知识课堂提问的技巧 | 第14页 |
| 6. 地理因果关系知识在教学中应注意的问题 | 第14-15页 |
| 二、地理因果关系知识的分类 | 第15-25页 |
| （一） 地理因果关系知识的定义 | 第15页 |
| （二） 地理因果关系知识的特性 | 第15-17页 |
| 1. 客观性 | 第15页 |
| 2. 时序性 | 第15-16页 |
| 3. 传递性 | 第16页 |
| 4. 联系方式的复杂多样性 | 第16页 |
| 5. 确定性 | 第16-17页 |
| （三） 地理因果关系的分类原则 | 第17页 |
| （四） 不同类别地理因果关系的教学价值分析 | 第17-25页 |
| 1. 不同类别地理因果关系知识对学生发展的共同价值 | 第18-22页 |
| 2. 不同类别地理因果关系知识对学生能力发展的价值 | 第22-25页 |
| 三、不同类别地理因果关系知识的教学设计 | 第25-34页 |
| （一） 不同类别地理因果关系知识教学设计的依据 | 第25-28页 |
| 1. 以新课程改革的理念为依据 | 第25-26页 |
| 2. 以现代教学理论为依据 | 第26-28页 |
| （二） 不同类别地理因果关系知识的教学策略 | 第28-34页 |
| 1. 一因一果类地理知识的教学策略 | 第28页 |
| 2. 一因多果类地理知识的教学策略 | 第28-29页 |
| 3. 多因一果类地理知识的教学策略 | 第29-31页 |
| 4. 多因多果类地理知识的教学策略 | 第31-32页 |
| 5. 因果链条类地理知识的教学策略 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |