| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-25页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第9-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-21页 |
| 1.2.1 知识型员工的定义和特点 | 第11-13页 |
| 1.2.2 高绩效工作系统的内涵 | 第13-17页 |
| 1.2.3 创新绩效的内涵 | 第17-19页 |
| 1.2.4 心理资本的内涵 | 第19-21页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第21-22页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第21页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.4 研究流程与论文结构 | 第22-25页 |
| 1.4.1 研究流程 | 第22-23页 |
| 1.4.2 论文结构 | 第23-25页 |
| 第二章 理论研究框架及研究假设 | 第25-31页 |
| 2.1 高绩效工作系统与创新绩效的关系 | 第25-26页 |
| 2.2 高绩效工作系统与心理资本的关系 | 第26-28页 |
| 2.3 心理资本与创新绩效的关系 | 第28页 |
| 2.4 心理资本的中介作用 | 第28-30页 |
| 2.5 理论模型与研究假设 | 第30页 |
| 2.6 本章小结 | 第30-31页 |
| 第三章 研究设计 | 第31-45页 |
| 3.1 研究过程与工作概要 | 第31-32页 |
| 3.1.1 问卷设计及小样本测试 | 第31页 |
| 3.1.2 统计分析方法 | 第31-32页 |
| 3.2 问卷量表设计 | 第32-35页 |
| 3.2.1 研究变量的操作性定义 | 第32-33页 |
| 3.2.2 高绩效工作系统的量表选取 | 第33-34页 |
| 3.2.3 心理资本的量表选取 | 第34-35页 |
| 3.2.4 创新绩效的量表选取 | 第35页 |
| 3.3 问卷量表预测试与修正 | 第35-44页 |
| 3.3.1 问卷量表预测试 | 第35-36页 |
| 3.3.2 问卷量表修正 | 第36-42页 |
| 3.3.3 正式量表形成 | 第42-43页 |
| 3.3.4 问卷发放 | 第43-44页 |
| 3.4 本章小结 | 第44-45页 |
| 第四章 数据分析 | 第45-58页 |
| 4.1 调查样本的描述性统计 | 第45页 |
| 4.2 样本的正态性检验 | 第45-47页 |
| 4.3 信度与效度分析 | 第47-52页 |
| 4.3.1 信度分析 | 第47-49页 |
| 4.3.2 效度分析 | 第49-52页 |
| 4.4 独立样本 T 检验和单因素方差分析 | 第52-54页 |
| 4.5 相关分析 | 第54-55页 |
| 4.6 回归分析及中介作用检验 | 第55-57页 |
| 4.7 本章小结 | 第57-58页 |
| 第五章 研究结果探讨 | 第58-68页 |
| 5.1 假设检验结果 | 第58-59页 |
| 5.2 研究结果分析 | 第59-64页 |
| 5.2.1 高绩效工作系统与知识型员工创新绩效的关系 | 第59-60页 |
| 5.2.2 高绩效工作系统与知识型员工心理资本的关系 | 第60-61页 |
| 5.2.3 知识型员工心理资本与创新绩效的关系 | 第61-62页 |
| 5.2.4 高绩效工作系统、心理资本与个体创新绩效的关系 | 第62-64页 |
| 5.2.5 对未得到支持的结果的讨论 | 第64页 |
| 5.3 管理建议 | 第64-67页 |
| 5.3.1 构建适合的高绩效工作系统 | 第65-66页 |
| 5.3.2 注重员工积极心理状态的培养 | 第66-67页 |
| 5.3.3 构建合适的企业文化 | 第67页 |
| 5.4 本章小结 | 第67-68页 |
| 结论 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-77页 |
| 附录一：预试问卷 | 第77-79页 |
| 附录二：正式问卷 | 第79-81页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 附件 | 第83页 |
