面向东盟的汉硕专业课程设置研究--以广西三所高校为例

摘要	第4-6页
Abstract	第6-8页
第一章 绪论	第10-18页
1.1 选题背景及缘由	第10-11页
1.2 研究意义与目的	第11-12页
1.3 研究现状	第12-17页
1.4 研究方法和思路	第17-18页
第二章 国际汉语教师标准及汉硕培养方案分析	第18-24页
2.1 国际汉语教师标准	第18-19页
2.2 汉语国际教育硕士专业学位培养方案	第19-24页
第三章 广西三所高校汉硕课程设置分析	第24-29页
3.1 广西招收汉硕高校情况简介	第24页
3.2 广西三所高校汉硕专业课程设置分析	第24-29页
第四章 汉语国际教育硕士专业课程设置调查	第29-45页
4.1 调查目的	第29页
4.2 调查对象	第29页
4.3 调查问卷的设计与发放	第29-30页
4.4 统计方法	第30页
4.5 调查结果分析	第30-45页
第五章 对广西三所高校课程设置的建议	第45-50页
5.1 关于培养目标的建议	第45页
5.2 关于课程设置的建议	第45-48页
5.3 关于课程实施的建议	第48-50页
第六章 结语	第50-52页
参考文献	第52-56页
附录1	第56-59页
附录2	第59-60页
致谢	第60页