| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 前人论述研究概况 | 第9-12页 |
| 第2章 现代教育技术的定义、发展历程及影响 | 第12-20页 |
| 2.1 信息技术的发展历程 | 第12-15页 |
| 2.2 信息技术教育发展历程 | 第15-17页 |
| 2.3 信息技术改变了世界 | 第17-20页 |
| 2.3.1 技术改变了信息传播方式 | 第17-18页 |
| 2.3.2 信息技术改变了思维方式与教育形态 | 第18-20页 |
| 第3章 西部偏远地区中学美术教育的现状 | 第20-26页 |
| 3.1 师资现状 | 第20-21页 |
| 3.2 教学设备现状 | 第21页 |
| 3.3 延安市吴起县的教育优势以及教学现状 | 第21-26页 |
| 3.3.1 陕西省延安市吴起县的教育现状 | 第21-23页 |
| 3.3.2 吴起县第一中学教学设备以及师资现状 | 第23-26页 |
| 第4章 如何运用现代教育技术有效地开展教学 | 第26-34页 |
| 4.1 教师熟练掌握现代教育技术并灵活运用到课堂教学中提高教学效率 | 第26-28页 |
| 4.2 如何运用现代教育技术有效地开展美术教学 | 第28-34页 |
| 4.2.1 如何开展有趣的课程导入 | 第29-30页 |
| 4.2.2 如何开展高效的教学过程 | 第30-31页 |
| 4.2.3 如何组织学生开展课堂活动 | 第31-34页 |
| 结语 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-40页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第40页 |