| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| 0.1 研究对象 | 第10页 |
| 0.2 不成词语素研究现状 | 第10-18页 |
| 0.2.1 本体研究 | 第10-16页 |
| 0.2.2 应用研究 | 第16-18页 |
| 0.3 研究内容和意义 | 第18页 |
| 0.4 研究方法 | 第18-20页 |
| 0.4.1 定性与定量相结合 | 第18-19页 |
| 0.4.2 偏误分析 | 第19-20页 |
| 第一章 《新汉语水平考试(HSK)词汇》中不成词语素考察 | 第20-48页 |
| 1.1 不成词语素的确定标准 | 第20-28页 |
| 1.1.1 不成词语素的确定 | 第20-23页 |
| 1.1.2 对《商务馆》中所收语素的调整 | 第23-27页 |
| 1.1.3 不成词语素数据库的基本框架 | 第27-28页 |
| 1.2 不成词语素的特点 | 第28-48页 |
| 1.2.1 构词能力 | 第28-30页 |
| 1.2.2 构词位置 | 第30-34页 |
| 1.2.3 语法功能 | 第34-42页 |
| 1.2.4 语素的三种性质之间的关系 | 第42-48页 |
| 第二章 留学生不成词语素偏误的类型 | 第48-63页 |
| 2.1 偏误的认定 | 第48-53页 |
| 2.1.1 排除偶然的书写错误 | 第48-50页 |
| 2.1.2 排除同一文本中出现的偶然错误 | 第50-51页 |
| 2.1.3 排除有上下文提示的临时性用法 | 第51页 |
| 2.1.4 排除无法解释的错误 | 第51-52页 |
| 2.1.5 重复的语例只计算一次 | 第52-53页 |
| 2.2 偏误的类型 | 第53-63页 |
| 2.2.1 不成词语素构词偏误 | 第53-60页 |
| 2.2.2 不成词语素成词偏误 | 第60-63页 |
| 第三章 留学生不成词语素偏误的成因 | 第63-91页 |
| 3.1 语素的显义程度 | 第63-77页 |
| 3.1.1 显义程度的分析与赋值操作 | 第64-68页 |
| 3.1.2 语素的显义程度对遗漏偏误的影响 | 第68-72页 |
| 3.1.3 语素的显义程度对误加偏误的影响 | 第72-77页 |
| 3.2 受关联语素的影响 | 第77-86页 |
| 3.2.1 关联语素对误代偏误的影响 | 第77-80页 |
| 3.2.2 关联语素对顺序偏误的影响 | 第80-83页 |
| 3.2.3 关联语素对成词偏误的影响 | 第83-86页 |
| 3.3 结构关系混淆 | 第86-91页 |
| 3.3.1 结构关系混淆对顺序偏误的影响 | 第86-88页 |
| 3.3.2 结构关系混淆对成词偏误的影响 | 第88-91页 |
| 第四章 不成词语素教学建议 | 第91-99页 |
| 4.1 加强语素意识的培养 | 第91-95页 |
| 4.1.1 注重区分同义语素 | 第91-92页 |
| 4.1.2 加强对合成词中语素意识的培养 | 第92-93页 |
| 4.1.3 加强对语素性质的认知 | 第93-94页 |
| 4.1.4 加强对语素构词方式的认知 | 第94-95页 |
| 4.2 注意学习者特点 | 第95-99页 |
| 结语 | 第99-101页 |
| 参考文献 | 第101-107页 |
| 附录一 不成词语素总表 | 第107-158页 |
| 后记 | 第158-159页 |