| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| (一) 选题的缘由 | 第9-10页 |
| (二) 研究概况 | 第10-12页 |
| (三) 研究思路与方法和特色 | 第12-13页 |
| 一、爱国主义和爱国主义教育 | 第13-19页 |
| (一) 爱国主义的内涵 | 第13-15页 |
| 1. 爱国主义的内涵 | 第13-14页 |
| 2. 爱国主义的特征 | 第14-15页 |
| (二) 爱国主义教育及其价值 | 第15-19页 |
| 二、历史教学与爱国主义教育 | 第19-26页 |
| (一) 历史教学是爱国主义教育的载体 | 第19页 |
| (二) 历史教学的爱国主义教育的功能 | 第19-23页 |
| 1. 爱国主义教育是振兴中华的伟大力量 | 第19-20页 |
| 2. 中国历史是进行爱国主义教育鲜活的教材 | 第20-23页 |
| (三) 如何利用历史素材进行爱国主义教育 | 第23-26页 |
| 三、历史教学实践中的爱国主义教育及应注意的问题 | 第26-32页 |
| (一) 历史教学实践中的爱国主义教育 | 第26-27页 |
| 1. 学生在学习过程中对爱国主义教育的认知及行为规范 | 第26页 |
| 2. 教师对情感态度与价值观的把握 | 第26-27页 |
| (二) 历史教学中的爱国主义教育应注意的问题 | 第27-32页 |
| 1. 通过对中国悠久历史的教学,培养学生的民族自豪感和自信心 | 第28页 |
| 2. 近代国耻民辱的教学与学生的民族自尊心和自强感的培育 | 第28-29页 |
| 3. 民族英雄的榜样力量 | 第29页 |
| 4. 批判卖国求荣的民族败类与教育学生高尚的民族气节的培养 | 第29-30页 |
| 5. 民族创业精神和革命精神的教育与学生的进取意识的强化 | 第30页 |
| 6. 注重观念与行为的脱节,防止爱国主义情感教育的偏失 | 第30-32页 |
| 结束语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
