| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 地理课程标准的要求 | 第10页 |
| 1.1.2 高中阶段地理教学中的现实要求 | 第10-11页 |
| 1.1.3 学生自身发展的需要 | 第11页 |
| 1.2 选题来源及研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.1 选题来源 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法与技术路线 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第13页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第13-15页 |
| 第二章 乡土地理课程资源概述 | 第15-21页 |
| 2.1 国内外研究现状 | 第15-17页 |
| 2.1.1 国内乡土地理相关文献研究 | 第15-16页 |
| 2.1.2 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 2.2 乡土地理课程资源概念辨析 | 第17-19页 |
| 2.2.1 乡土地理 | 第17-18页 |
| 2.2.2 课程资源 | 第18页 |
| 2.2.3 乡土地理课程资源 | 第18-19页 |
| 2.3 乡土地理课程资源开发的理论基础 | 第19-21页 |
| 2.3.1 建构主义学习理论 | 第19页 |
| 2.3.2 布鲁纳“认知发现”学习理论 | 第19-21页 |
| 第三章 拉萨市高中乡土地理课程资源的调查研究 | 第21-34页 |
| 3.1 拉萨市乡土地理课程资源开发与应用现状调查的设计 | 第21-22页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第21页 |
| 3.1.2 调查方法 | 第21页 |
| 3.1.3 调查内容 | 第21-22页 |
| 3.1.4 调查样本 | 第22页 |
| 3.2 调查结果与分析 | 第22-32页 |
| 3.3 通过访谈了解乡土地理课程资源的开发与应用中所存在的问题 | 第32-34页 |
| 第四章 拉萨市高中乡土地理课程资源的开发与应用策略 | 第34-43页 |
| 4.1 拉萨市乡土地理课程资源的特征 | 第34-35页 |
| 4.1.1 拉萨市地理概况 | 第34页 |
| 4.1.2 高原山地气候特征显著 | 第34页 |
| 4.1.3 民族文化丰富 | 第34-35页 |
| 4.1.4 世界闻名的旅游胜地 | 第35页 |
| 4.2 拉萨市乡土地理课程资源的开发策略 | 第35-38页 |
| 4.2.1 拉萨市乡土地理课程资源的开发原则 | 第35-36页 |
| 4.2.2 拉萨市乡土地理课程资源开发的具体策略 | 第36-38页 |
| 4.3 拉萨市高中乡土地理课程资源的应用策略 | 第38-42页 |
| 4.3.1 高中地理课堂教学中利用乡土地理课程资源的策略 | 第38-40页 |
| 4.3.2 高中地理实践中利用乡土地理课程资源的策略 | 第40-42页 |
| 4.4 不足与展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录1 拉萨市乡土地理课程的开发与应用学生调查问卷 | 第46-48页 |
| 附录2 拉萨市高中乡土地理课程开发与应用教师访谈提纲 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
