| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 前言 | 第10-11页 |
| 第一章: 幻想类网络小说的基本概念 | 第11-16页 |
| (一) 幻想类网络小说的发展现状 | 第11-14页 |
| 1、幻想类网络小说的界定 | 第11-13页 |
| 2、幻想类网络小说的流行 | 第13页 |
| 3、幻想类网络小说对高中生阅读的冲击 | 第13-14页 |
| 4、社会对幻想类网络小说的评价 | 第14页 |
| (二) 幻想类网络小说的特点 | 第14-16页 |
| 第二章: 普通高中生幻想类网络小说阅读现状调查 | 第16-22页 |
| (一) 调查方案 | 第16-17页 |
| 1、调查内容的制定 | 第16页 |
| 2、调查对象的选择 | 第16页 |
| 3、调查方式的运用 | 第16-17页 |
| (二) 调查结果 | 第17-22页 |
| 1、学生问卷的基本情况 | 第17-20页 |
| 2、教师讨论及访谈基本情况 | 第20页 |
| 3、小结 | 第20-22页 |
| 第三章: 幻想类网络小说带来的有益启示 | 第22-30页 |
| (一) 幻想类网络小说进入课堂的可能性 | 第22-24页 |
| 1、幻想类网络小说自身的正能量 | 第22-23页 |
| 2、幻想类网络小说的经典性 | 第23页 |
| 3、幻想类网络小说符合了新课标的要求 | 第23-24页 |
| (二) 幻想类网络小说作为课堂教学中的经典阅读的桥梁 | 第24-30页 |
| 1、幻想类网络小说对古典文学的传承 | 第24-26页 |
| 2、幻想类网络小说作为通向经典文本阅读桥梁的具体操作 | 第26-30页 |
| 第四章: 积极应对幻想类网络小说的影响 | 第30-35页 |
| (一) 客观看待幻想类网络小说 | 第30-31页 |
| 1、幻想类网络小说的发展状况让人担忧 | 第30页 |
| 2、幻想类网络小说的前景值得期待。 | 第30-31页 |
| (二) 让幻想类网络小说进入语文阅读教学 | 第31-33页 |
| 1、作为阅读教学的文本 | 第32页 |
| 2、做好对学生阅读缺陷的诊断和矫治。 | 第32-33页 |
| (三) 学生理性阅读幻想类网络小说 | 第33-35页 |
| 1、有选择性地阅读 | 第33-34页 |
| 2、培养学生自主鉴赏和正确评价能力 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |