基于企业战略的培训体系分析--以C公司为例
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 1 引言 | 第10-13页 |
| ·选题背景和意义 | 第10-11页 |
| ·研究内容 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-22页 |
| ·战略的相关理论依据 | 第13-16页 |
| ·迈克尔·波特的一般竞争战略 | 第14-15页 |
| ·米尔斯和斯诺的组织战略 | 第15-16页 |
| ·培训的相关理论依据 | 第16-21页 |
| ·培训定义 | 第16页 |
| ·培训需求分析定义 | 第16-17页 |
| ·成人学习理论和柯布学习类型 | 第17-19页 |
| ·柯克帕特里克培训评估模型 | 第19-21页 |
| ·人员素质模型 | 第21-22页 |
| 3 企业战略与员工培训 | 第22-37页 |
| ·企业战略与人力资源关系 | 第22-27页 |
| ·人力资源—战略的合作伙伴 | 第23-26页 |
| ·人力资源培训的作用 | 第26-27页 |
| ·基于战略的培训体系特点 | 第27-32页 |
| ·战略性培训的流程设计 | 第27-29页 |
| ·基于战略的培训体系分析 | 第29-30页 |
| ·培训项目的设计和流程 | 第30-31页 |
| ·培训项目的实施和评估 | 第31-32页 |
| ·防御型战略和开拓型战略企业的培训特点 | 第32-34页 |
| ·战略性培训与传统培训的区别 | 第34-35页 |
| ·培训对于企业和员工的作用 | 第35-37页 |
| ·培训—企业腾飞的翅膀 | 第35-36页 |
| ·培训不仅是为企业,也是员工和企业双方的利益 | 第36-37页 |
| 4. 以C公司为例的企业培训体系分析 | 第37-50页 |
| ·C公司概况 | 第37-38页 |
| ·人员概况 | 第37-38页 |
| ·组织架构 | 第38页 |
| ·培训开发存在的问题 | 第38-42页 |
| ·调研方式和分析 | 第39-40页 |
| ·培训存在的问题 | 第40-42页 |
| ·培训存在的问题分析及原因 | 第42-48页 |
| ·培训需求分析缺乏同战略紧密结合 | 第42-43页 |
| ·培训内容和形式单一 | 第43-46页 |
| ·个人职业发展同企业战略脱节导致高离职率 | 第46-47页 |
| ·培训效果衡量没有同企业战略有效结合 | 第47-48页 |
| ·培训改进方案建议 | 第48-50页 |
| ·人力资源有效发挥企业战略的职能作用 | 第48页 |
| ·基于防御型战略进行培训内容设计 | 第48-49页 |
| ·加强培训交流以促进员工职业发展同企业战略结合 | 第49页 |
| ·根据成人学习特点丰富培训形式 | 第49页 |
| ·评估培训对于实现战略目标的贡献 | 第49-50页 |
| 5. 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录A 问卷调查样本 | 第53-54页 |
| 附录B 培训课程反馈样本 | 第54-55页 |
| 索引 | 第55-56页 |
| 作者简历 | 第56-58页 |
| 学位论文数据集 | 第58页 |
