| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| (一) 研究缘起 | 第10页 |
| (二) 研究现状 | 第10-14页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 一、有效开展初中美术活动教学的前提条件 | 第16-35页 |
| (一) 了解美术课堂活动教学现状 | 第16-26页 |
| 1、初中生的基本情况调查 | 第16-21页 |
| 2、美术课堂活动教学现状调查 | 第21-26页 |
| (二) 分析教材 | 第26-31页 |
| 1、课程教材的体例结构 | 第26-27页 |
| 2、《生肖的联想》中的“活动”分析 | 第27-31页 |
| (三) 教学资源的利用 | 第31-35页 |
| 1、现有美术教学资源调查 | 第31-33页 |
| 2、《生肖的联想》“活动”所需资源的选择与加工 | 第33-35页 |
| 二、初中美术活动教学的设计与实施——以《生肖的联想》一课为例 | 第35-46页 |
| (一) 初中美术活动教学的设计要素 | 第35-37页 |
| 1、基于新课标的三维目标设计活动目标 | 第35-36页 |
| 2、活动内容应结合学科知识与生活 | 第36页 |
| 3、活动的组织形式与方法的多元化 | 第36-37页 |
| (二) 《生肖的联想》一课活动教学的实施 | 第37-46页 |
| 1、《生肖的联想》教学设计展示 | 第37-40页 |
| 2、阶段性的活动实施过程与分析 | 第40-46页 |
| 三、活动的评价与反思 | 第46-55页 |
| (一) 活动教学的实施效果评价 | 第46-52页 |
| 1、《生肖的联想》活动教学中的评价要点 | 第46-47页 |
| 2、对整体活动教学设计与实施的评价 | 第47-52页 |
| (二) 局限与对策 | 第52-55页 |
| 1、影响活动教学实施效果因素 | 第52-53页 |
| 2、对初中美术活动教学实施的建议 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附录一 | 第59-61页 |
| 附录二 | 第61-62页 |