基于增值评价的教育公平研究--以昆明市流动儿童教育为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 一、研究的背景和意义 | 第9-13页 |
| （一）研究的背景 | 第9-12页 |
| （二）研究的意义 | 第12-13页 |
| 二、研究对象与目标 | 第13-14页 |
| 三、研究思路与框架 | 第14-16页 |
| 第一章 相关理论及文献回顾 | 第16-25页 |
| 第一节 核心概念界定 | 第16-17页 |
| 一、流动儿童 | 第16页 |
| 二、流动人口 | 第16页 |
| 三、农民工 | 第16-17页 |
| 四、农民工子女 | 第17页 |
| 第二节 基础理论 | 第17-19页 |
| 一、教育公平理论 | 第17-18页 |
| 二、增值评价理论 | 第18-19页 |
| 第三节 文献综述 | 第19-25页 |
| 一、国外文献回顾 | 第19-20页 |
| 二、国内文献回顾 | 第20-23页 |
| 三、国内外研究评述 | 第23-25页 |
| 第二章 数据与研究方法 | 第25-31页 |
| 第一节 数据来源 | 第25-26页 |
| 第二节 研究方法 | 第26-31页 |
| 一、Logistic回归 | 第26-27页 |
| 二、教育生产函数 | 第27-28页 |
| 三、多层线性模型（HLM） | 第28-30页 |
| 四、增值评价 | 第30-31页 |
| 第三章 流动儿童教育机会公平分析 | 第31-36页 |
| 第一节 流动儿童与城市儿童教育选择机会对比 | 第31-32页 |
| 一、描述统计 | 第31页 |
| 二、优质教育机会公平的Logistic回归分析 | 第31-32页 |
| 第二节 流动儿童内部不同群体的教育选择机会对比 | 第32-34页 |
| 一、描述统计 | 第32-33页 |
| 二、二分类Logistic回归 | 第33-34页 |
| 第三节 流动儿童教育选择机会公平的总结 | 第34-36页 |
| 第四章 打工子弟学校与公办学校教学效果比较 | 第36-45页 |
| 第一节 研究数据 | 第36-37页 |
| 第二节 两类学校学生学业成绩的比较（DID） | 第37-39页 |
| 第三节 学业成绩影响因素分析 | 第39-44页 |
| 一、学业成绩影响因素模型的样本及自变量 | 第39-41页 |
| 二、学生成绩影响因素模型的分析结果 | 第41-43页 |
| 三、残差分析 | 第43-44页 |
| 第四节 学业成绩影响因素分析小结 | 第44-45页 |
| 结论与讨论 | 第45-49页 |
| 一、主要结论 | 第45-46页 |
| 二、政策建议 | 第46-47页 |
| 三、研究的创新和不足 | 第47-49页 |
| （一）本研究的创新性 | 第47-48页 |
| （二）研究不足与前瞻 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 一 | 第52-55页 |
| 附录 二 | 第55-58页 |
| 附录 三 | 第58-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
