| 摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-19页 |
| ·论文选题的理由和意义 | 第12-14页 |
| ·论文选题的理由 | 第12-13页 |
| ·选题的意义 | 第13-14页 |
| ·相关研究现状 | 第14-16页 |
| ·信息化教学的研究现状 | 第14-15页 |
| ·中小学信息化教学的研究现状 | 第15-16页 |
| ·研究目标、内容、思路和方法 | 第16-19页 |
| ·研究目标 | 第16-17页 |
| ·研究内容 | 第17页 |
| ·研究思路 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| 第二章 信息化教学及其理论基础 | 第19-24页 |
| ·信息化教学概述 | 第19-21页 |
| ·信息化教学的基本概念 | 第19页 |
| ·信息化教学的要素 | 第19-20页 |
| ·信息化教学的特征 | 第20-21页 |
| ·信息化教学的原则 | 第21页 |
| ·信息化教学的理论基础 | 第21-24页 |
| 第三章 山东省基础教育信息化教学发展现状的调查 | 第24-34页 |
| ·调查目的 | 第24页 |
| ·样本选取 | 第24-25页 |
| ·地区抽样 | 第24页 |
| ·学校抽样 | 第24页 |
| ·教师抽样 | 第24-25页 |
| ·学生抽样 | 第25页 |
| ·调查问卷的编制 | 第25-30页 |
| ·问卷编制的依据——信息化教学发展水平评价指标体系 | 第25-28页 |
| ·各问卷的内容结构 | 第28-30页 |
| ·调查方式 | 第30页 |
| ·调查流程 | 第30页 |
| ·调查实施 | 第30-34页 |
| ·教育局问卷的发放与回收统计 | 第31页 |
| ·学校问卷的发放与回收统计 | 第31页 |
| ·教师问卷的发放与回收统计 | 第31-32页 |
| ·学生问卷的发放与回收统计 | 第32-34页 |
| 第四章 山东省基础教育信息化教学的总体实施情况 | 第34-58页 |
| ·实施信息化教学所需硬件设施的配备情况 | 第34-35页 |
| ·学生机、教师机普及情况 | 第34页 |
| ·多媒体教室配备情况 | 第34-35页 |
| ·电子备课室配备情况 | 第35页 |
| ·网络建设情况 | 第35页 |
| ·软件资源建设情况 | 第35-36页 |
| ·学校网站普及情况 | 第35页 |
| ·教学资源建设情况 | 第35-36页 |
| ·保障措施 | 第36-39页 |
| ·信息化教学经费投入情况 | 第36页 |
| ·信息化教学保障措施 | 第36-37页 |
| ·学校领导对信息化教学的重视程度 | 第37页 |
| ·信息化教学的检查与考核情况 | 第37-39页 |
| ·教师的信息化教学态度与能力和学生的信息技能水平 | 第39-45页 |
| ·教师的信息化教学态度与能力水平 | 第39-43页 |
| ·学生的信息技能水平 | 第43-45页 |
| ·信息化教学的实施与考核情况 | 第45-55页 |
| ·信息化教学的课堂实施情况 | 第45-48页 |
| ·信息化教学的备课情况 | 第48-50页 |
| ·信息化教学的实施效果 | 第50-54页 |
| ·影响信息化教学实施的因素分析 | 第54-55页 |
| ·总体实施情况的评价 | 第55-58页 |
| ·总体实施条件 | 第56页 |
| ·总体实施情况 | 第56页 |
| ·总体实施效果 | 第56-58页 |
| 第五章 山东省基础教育信息化教学的差异情况分析 | 第58-86页 |
| ·信息化教学之硬件设施条件差异情况 | 第58-61页 |
| ·硬件设施条件的地区差异 | 第58-59页 |
| ·硬件设施条件的城乡差异 | 第59-60页 |
| ·硬件设施条件的学段差异 | 第60-61页 |
| ·硬件设施条件的校际差异 | 第61页 |
| ·信息化教学之软件条件差异情况 | 第61-63页 |
| ·软件条件的地区差异 | 第61-62页 |
| ·软件条件的城乡差异 | 第62页 |
| ·软件条件的学段差异 | 第62页 |
| ·软件条件的校际差异 | 第62-63页 |
| ·信息化教学之管理和考核制度的差异情况 | 第63-67页 |
| ·管理和考核制度的地区差异 | 第63-64页 |
| ·管理和考核制度的城乡差异 | 第64-65页 |
| ·管理和考核制度的学段差异 | 第65-66页 |
| ·管理和考核制度的校际差异 | 第66-67页 |
| ·信息化教学之师生信息能力水平的差异情况 | 第67-82页 |
| ·教师信息能力水平的地区差异 | 第67-69页 |
| ·教师信息能力水平的城乡差异 | 第69-72页 |
| ·教师信息能力水平的学段差异 | 第72-74页 |
| ·教师信息能力水平的校际差异 | 第74-76页 |
| ·教师群体特征差异 | 第76-80页 |
| ·学生信息技能水平的差异 | 第80-82页 |
| ·信息化教学之实施情况及实施效果的差异情况 | 第82-86页 |
| ·实施情况的差异 | 第82-83页 |
| ·实施效果的差异 | 第83-86页 |
| 第六章 山东省基础教育信息化教学的问题及发展对策 | 第86-101页 |
| ·山东省基础教育信息化教学存在的问题及原因分析 | 第86-93页 |
| ·硬件设施问题及原因 | 第86-87页 |
| ·软件资源建设问题及原因 | 第87-88页 |
| ·管理问题及原因 | 第88-89页 |
| ·师生信息能力问题及原因 | 第89-92页 |
| ·培训问题及原因 | 第92-93页 |
| ·实施问题及原因 | 第93页 |
| ·推进山东省基础教育信息化教学的发展对策 | 第93-101页 |
| ·增加资金投入力度，扩大资金来源途径，合理分配信息化教学经费 | 第93-94页 |
| ·加强校园网资源库建设，提高校园网的实效性 | 第94-96页 |
| ·制定发展规划，完善信息化教学规章制度，形成科学规范的管理体系 | 第96-97页 |
| ·教师需转变传统教学观念，增强信息化教学意识和技能 | 第97-98页 |
| ·保证信息技术课的开课率，增加信息技术专职教师 | 第98页 |
| ·加强师资培训，提高教师教育技术能力 | 第98-101页 |
| 第七章 结束语 | 第101-103页 |
| ·研究结论 | 第101-102页 |
| ·创新点 | 第102页 |
| ·不足与展望 | 第102-103页 |
| 注释 | 第103-104页 |
| 参考文献 | 第104-107页 |
| 附录 | 第107-122页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第122-123页 |
| 致谢 | 第123页 |
