论区域教育发展中的政府责任--以长株潭城市群为例
摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-8页 |
第一章 引言 | 第8-15页 |
·问题的提出 | 第8-9页 |
·研究意义 | 第9-10页 |
·文献综述 | 第10-13页 |
·基本概念 | 第13-14页 |
·区域 | 第13页 |
·区域教育 | 第13-14页 |
·研究思路与方法 | 第14-15页 |
第二章 区域教育发展的内涵 | 第15-21页 |
·区域教育发展的一般内涵:从量的发展到质的发展 | 第15-16页 |
·系统论视野下的区域教育发展 | 第15-16页 |
·区域教育可持续发展 | 第16页 |
·区域教育的整体发展 | 第16-18页 |
·区域教育的均衡发展 | 第18-21页 |
第三章 区域教育发展中政府应担的四大责任 | 第21-34页 |
·政府具有教育导向的责任 | 第22-23页 |
·政府确保教育投入的责任 | 第23-26页 |
·政府促进教育公平的责任 | 第26-30页 |
·政府注重教育调节的责任 | 第30-34页 |
第四章 实践中的政府担责:以长株潭城市群为例 | 第34-46页 |
·长株潭城市群的教育发展概况 | 第34-36页 |
·长株潭区域教育发展遭遇的主要问题 | 第36-40页 |
·长株潭政府在教育整体发展与均衡发展中的责任承担 | 第40-43页 |
·问题与反思 | 第43-46页 |
第五章 结语:区域政府的责任承担与制度安排之建议 | 第46-48页 |
参考文献 | 第48-51页 |
致谢 | 第51-52页 |
攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第52页 |