数字化课堂环境下的协作学习研究--以《现代教育技术》为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 绪论 | 第11-20页 |
| ·研究问题的起源 | 第11-12页 |
| ·当前课堂教学信息化面临的困境 | 第11页 |
| ·协作学习——一种重要的学习理念 | 第11页 |
| ·数字化学习环境的研究热 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-18页 |
| ·数字化学习环境 | 第12页 |
| ·协作学习的研究现状 | 第12-13页 |
| ·从教学模式到学习模式 | 第13-14页 |
| ·本研究中相关概念的界定 | 第14-16页 |
| ·数字化课堂环境下开展协作学习的优势 | 第16-18页 |
| ·研究目标、内容及方法 | 第18-20页 |
| ·研究目标 | 第18页 |
| ·研究的内容 | 第18-19页 |
| ·主要研究方法 | 第19-20页 |
| 2 数字化课堂环境下的协作学习模式的构建 | 第20-30页 |
| ·本研究的理论依据 | 第20-21页 |
| ·协作学习的理论基础 | 第20页 |
| ·学习活动设计理论 | 第20-21页 |
| ·建构主义学习理论 | 第21页 |
| ·数字化课堂环境下的协作学习及构成要素分析 | 第21-26页 |
| ·数字化课堂环境下的协作学习的操作流程 | 第26-30页 |
| ·学习小组的组建 | 第26-27页 |
| ·学习情境创设 | 第27-28页 |
| ·协作探究 | 第28页 |
| ·学习成果交流共享 | 第28页 |
| ·协作学习评价 | 第28-30页 |
| 3 数字化课堂环境下协作学习案例研究 | 第30-40页 |
| ·研究假设 | 第30页 |
| ·研究概述 | 第30-31页 |
| ·案例一 信息化学习环境 | 第31-35页 |
| ·协作学习环境 | 第31-32页 |
| ·协作学习内容及目标 | 第32页 |
| ·教学理念和教学方式 | 第32-33页 |
| ·学习资源列表 | 第33页 |
| ·学习过程分析 | 第33-35页 |
| ·案例二 信息化环境下的教学设计 | 第35-40页 |
| ·协作学习环境 | 第35-36页 |
| ·协作学习的内容及学习目标 | 第36-37页 |
| ·教学理念和教学方式 | 第37页 |
| ·学习资源 | 第37页 |
| ·学习过程分析 | 第37-40页 |
| 4 效果分析与评价 | 第40-50页 |
| ·协作学习效果分析 | 第40-44页 |
| ·量规评价 | 第44-50页 |
| 5 总结与展望 | 第50-53页 |
| ·研究结论 | 第50-52页 |
| ·应用效果 | 第50页 |
| ·本研究中存在的问题 | 第50-51页 |
| ·数字化课堂环境下的协作学习应遵循的原则 | 第51-52页 |
| ·研究展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-65页 |
| 附录1 《信息化学习环境》教学设计文档 | 第55-58页 |
| 附录2 《信息化教学设计》教学设计文档 | 第58-62页 |
| 附录3 数字化教室中协作学习情况调查 | 第62-64页 |
| 附录4 数字化课堂环境下协作学习效果访谈提纲 | 第64-65页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
