| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 研究概述 | 第9-25页 |
| 第一节 研究的背景和意义 | 第9-10页 |
| 一、研究的背景 | 第9-10页 |
| 二、研究的意义 | 第10页 |
| 第二节 本题的研究综述 | 第10-17页 |
| 一、多媒体教学的研究综述 | 第11-14页 |
| 二、有效性教学的研究现状 | 第14-16页 |
| 三、多媒体教学有效性的研究现状 | 第16页 |
| 四、个人见解 | 第16-17页 |
| 第三节 研究方案的设计 | 第17-19页 |
| 一、研究内容 | 第17页 |
| 二、研究方法 | 第17-18页 |
| 三、研究思路及技术路线 | 第18-19页 |
| 第四节 本题概念界定与理论基础 | 第19-25页 |
| 一、本题概念界定 | 第19-21页 |
| 二、本题的理论基础及启示 | 第21-25页 |
| 第二章 多媒体课堂教学有效性的评价指标 | 第25-33页 |
| 第一节 影响多媒体课堂教学有效性的因素 | 第25-30页 |
| 一、影响多媒体课堂教学的因素 | 第25页 |
| 二、影响教学有效性的因素 | 第25-26页 |
| 三、影响因素的选定与分析 | 第26-30页 |
| 第二节 评价指标的确定 | 第30-33页 |
| 一、构建评价指标的原则 | 第30页 |
| 二、多媒体课堂教学有效性的具体评价指标 | 第30-33页 |
| 第三章 多媒体课堂教学有效性的调查与分析 | 第33-54页 |
| 第一节 有效性现状调查的设计与实施 | 第33-35页 |
| 一、有效性现状调查的内容和目的 | 第33-34页 |
| 二、调查问卷的制定和实施 | 第34-35页 |
| 第二节 调查结果的统计与分析 | 第35-54页 |
| 一、调查对象基本情况的统计 | 第35-36页 |
| 二、有效性现状的分析 | 第36-50页 |
| 三、有效性因素的相关性分析 | 第50-54页 |
| 第四章 初中多媒体课堂教学的优化策略 | 第54-64页 |
| 第一节 师生共同参与优化教学课件 | 第54-56页 |
| 一、明确教学课件的定位 | 第54页 |
| 二、依据学科性质和特点制作教学课件 | 第54-55页 |
| 三、丰富素材资源,优化课件结构,使教学课件符合教学规律 | 第55-56页 |
| 四、合理运用各种媒体,美化教学课件 | 第56页 |
| 第二节 明确师生责任加强教学培训 | 第56-59页 |
| 一、师者,传道授业解惑 | 第56-57页 |
| 二、提升教师教学经验,培训教师信息素养 | 第57-58页 |
| 三、端正学生学习态度,把握教学活动重心 | 第58页 |
| 四、整合习得知识结构,强化方法社会实践 | 第58-59页 |
| 第三节 依托媒体灵活组织教学服务于学生 | 第59-63页 |
| 一、统筹各种因素,选择使用媒体 | 第59-60页 |
| 二、选择教学方法,适时展示媒体 | 第60页 |
| 三、完整表述内容,合理运用策略 | 第60-61页 |
| 四、高效管理教学,及时加强练习 | 第61-62页 |
| 五、提升反馈效率,构建知识体系 | 第62-63页 |
| 第四节 优化教学设备配置创设优雅教学环境 | 第63-64页 |
| 一、保护设备人人有责 | 第63页 |
| 二、学校保证多媒体教学环境 | 第63-64页 |
| 第五章 多媒体课堂教学优化策略的效果验证 | 第64-79页 |
| 第一节 优化策略的实践应用 | 第64-74页 |
| 一、优化策略效果验证方案的设计 | 第64-67页 |
| 二、优化策略的具体实施 | 第67-74页 |
| 第二节 优化策略的实施效果与分析 | 第74-79页 |
| 一、优化策略实施效果的后测分析 | 第74-77页 |
| 二、教师访谈的对比分析 | 第77-79页 |
| 第六章 总结与展望 | 第79-81页 |
| 第一节 研究总结 | 第79-80页 |
| 第二节 研究不足与展望 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-84页 |
| 附录 | 第84-89页 |
| 致谢 | 第89-90页 |
| 附 本人读研期间科研成果及奖励情况一览表 | 第90页 |