影响普通高校英语教师课堂提问因素的研究
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-14页 |
| ·论文研究的背景 | 第12页 |
| ·论文的研究目的和意义 | 第12-13页 |
| ·本文的主要研究对象和研究的问题 | 第13页 |
| ·论文结构 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-24页 |
| ·课堂提问的定义 | 第14页 |
| ·课堂提问的有效性 | 第14-15页 |
| ·课堂提问的目的 | 第15-16页 |
| ·课堂提问的功能 | 第16-17页 |
| ·提问的数量 | 第17页 |
| ·课堂提问分类 | 第17-19页 |
| ·提问的策略 | 第19-20页 |
| ·候答时间 | 第20页 |
| ·提问分布 | 第20-21页 |
| ·教师对于学生课堂答问的反馈 | 第21-22页 |
| ·总结 | 第22-24页 |
| 第三章 研究方法 | 第24-30页 |
| ·研究的问题 | 第24页 |
| ·研究对象 | 第24-25页 |
| ·研究方法和步骤 | 第25-27页 |
| ·课堂观察法 | 第25-26页 |
| ·问卷调查法 | 第26页 |
| ·访谈法 | 第26-27页 |
| ·数据收集与分析 | 第27-30页 |
| ·课堂观察记录和数据的收集与整理 | 第27-28页 |
| ·问卷调查数据的收集 | 第28页 |
| ·教师访谈记录 | 第28-30页 |
| 第四章 研究发现与数据分析 | 第30-49页 |
| ·教师课堂提问类型 | 第30-34页 |
| ·学生答问方式 | 第34-37页 |
| ·教师提问策略 | 第37-41页 |
| ·教师课堂提问分布 | 第41-42页 |
| ·教师提问候答时间 | 第42-44页 |
| ·教师提问后反馈 | 第44-47页 |
| ·讨论 | 第47-49页 |
| 第五章 总结 | 第49-52页 |
| ·主要发现 | 第49-50页 |
| ·研究应用 | 第50页 |
| ·局限性和对未来研究的展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录一 | 第55-57页 |
| 附录二 | 第57-59页 |
| 附录三 | 第59-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第61页 |
