中等职业学校音乐素质教育的调查研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| 第二章 音乐素质教育的内涵、特点和作用 | 第14-17页 |
| ·音乐素质教育的内涵 | 第14-15页 |
| ·音乐基础知识 | 第14页 |
| ·音乐基本技能 | 第14-15页 |
| ·音乐审美教育 | 第15页 |
| ·音乐素质教育的特点 | 第15-16页 |
| ·亲身实践 | 第15页 |
| ·自我体验 | 第15页 |
| ·感悟表演 | 第15-16页 |
| ·音乐素质教育的作用 | 第16-17页 |
| ·高尚道德品质的培养 | 第16页 |
| ·想象力、创造力的提高 | 第16-17页 |
| 第三章 中等职业学校音乐素质教育调研分析 | 第17-50页 |
| ·调查设计 | 第17-18页 |
| ·调查对象 | 第17页 |
| ·调查工具 | 第17页 |
| ·调查过程 | 第17-18页 |
| ·数据分析方法 | 第18页 |
| ·教师调查统计结果分析 | 第18-32页 |
| ·教师基本情况调查统计 | 第18-24页 |
| ·教师职业道德调查统计 | 第24-31页 |
| ·音乐素质教育基础知识重要性调查统计 | 第31-32页 |
| ·学生调查统计结果分析 | 第32-45页 |
| ·学生基本情况调查统计 | 第32-38页 |
| ·音乐素质调查统计 | 第38页 |
| ·音乐素质教育情况调查统计 | 第38-45页 |
| ·中等职业学校音乐素质教育影响要素检验 | 第45-50页 |
| ·信度检验 | 第45-46页 |
| ·效度检验 | 第46-48页 |
| ·回归检验 | 第48-50页 |
| 第四章 主要结论与建议 | 第50-54页 |
| ·促进教育教学改革 | 第50-51页 |
| ·完善音乐素质教育教学制度 | 第50页 |
| ·学校领导加强音乐素质教育的意识 | 第50-51页 |
| ·加强教师队伍建设 | 第51-52页 |
| ·提高教师职业道德 | 第51页 |
| ·完善教师音乐技能 | 第51-52页 |
| ·构建音乐教师激励机制 | 第52页 |
| ·丰富课程教学内容 | 第52-54页 |
| ·加强音乐知识学习 | 第52页 |
| ·丰富学生音乐实践活动 | 第52-53页 |
| ·改进音乐教学方式 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附录一 | 第57-58页 |
| 附录二 | 第58-60页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第60页 |
