| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| ·选题背景和意义 | 第10-11页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-16页 |
| ·活动理论研究现状 | 第11-13页 |
| ·移动学习研究现状 | 第13-16页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·研究内容 | 第16-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 研究的相关概念和理论基础 | 第19-29页 |
| ·移动学习简介 | 第19-21页 |
| ·移动学习的概念 | 第19-20页 |
| ·移动学习的特点 | 第20-21页 |
| ·学习活动简介 | 第21-22页 |
| ·学习活动的概念 | 第21页 |
| ·学习活动的构成要素 | 第21-22页 |
| ·学习活动的分类 | 第22页 |
| ·移动学习活动的简介 | 第22-24页 |
| ·移动学习活动的概念 | 第22-23页 |
| ·移动学习活动设计的主要内容 | 第23-24页 |
| ·活动理论的简介 | 第24-29页 |
| ·活动的概念 | 第24页 |
| ·活动理论概述及其基本内容 | 第24-28页 |
| ·活动理论对移动学习活动设计的启示 | 第28-29页 |
| 第三章 基于活动理论的移动学习活动设计模型 | 第29-50页 |
| ·基于活动理论的移动学习活动层级模型建构 | 第29-31页 |
| ·活动理论中活动的层级结构 | 第29页 |
| ·移动学习活动的层级结构 | 第29-31页 |
| ·基于活动理论的移动学习活动系统组成要素模型 | 第31-34页 |
| ·活动理论中活动系统的组成要素 | 第31页 |
| ·移动学习活动系统的组成要素 | 第31-33页 |
| ·移动学习活动系统组成要素间的动态关系模型 | 第33-34页 |
| ·基于活动理论的移动学习活动设计的过程模型 | 第34-50页 |
| ·移动学习活动的过程模型 | 第34-36页 |
| ·前期分析阶段 | 第36-39页 |
| ·移动学习活动的设计 | 第39-45页 |
| ·学习环境的设计 | 第45-50页 |
| 第四章 基于活动理论的移动学习活动案例设计 | 第50-62页 |
| ·基于活动理论的移动学习活动设计原则 | 第50-52页 |
| ·移动学习活动设计的前期分析阶段 | 第52-54页 |
| ·课程教学目标分析 | 第52-53页 |
| ·学习者特征分析 | 第53-54页 |
| ·学习内容分析 | 第54页 |
| ·移动学习活动过程设计 | 第54-59页 |
| ·活动任务的设计 | 第54-55页 |
| ·活动组织形式的确定 | 第55页 |
| ·活动流程的设计 | 第55-57页 |
| ·活动规则的设计 | 第57-58页 |
| ·活动评价的设计 | 第58-59页 |
| ·学习环境设计 | 第59-62页 |
| ·硬件环境设计 | 第59页 |
| ·软件环境设计 | 第59-60页 |
| ·人文环境设计 | 第60-62页 |
| 第五章 基于活动理论的移动学习活动的实施及效果分析 | 第62-74页 |
| ·移动学习活动实施对象的选取 | 第62页 |
| ·移动学习活动的实施 | 第62-68页 |
| ·移动学习活动实施的流程图 | 第62-63页 |
| ·移动学习活动实施的具体过程 | 第63-68页 |
| ·移动学习活动实施效果分析 | 第68-72页 |
| ·问卷调查及结果分析 | 第68-70页 |
| ·访谈问题及结果分析 | 第70-72页 |
| ·移动学习活动实施效果总结 | 第72-74页 |
| 第六章 总结与展望 | 第74-76页 |
| ·研究总结 | 第74-75页 |
| ·研究不足 | 第75页 |
| ·研究展望 | 第75-76页 |
| 注释 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 附录 | 第81-84页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85页 |