外来务工人员子女学校英语教学现状调查--基于济南燕新中学的个案研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-15页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-12页 |
| ·外来务工人员子女教育现状研究 | 第11-12页 |
| ·外来务工人员子女学校英语教学现状研究 | 第12页 |
| ·核心概念界定 | 第12-15页 |
| ·外来务工人员子女学校 | 第12-13页 |
| ·中学英语教学 | 第13-15页 |
| 第三章 研究理论基础与研究方法 | 第15-19页 |
| ·研究理论基础 | 第15-17页 |
| ·生态系统论 | 第15-16页 |
| ·自我效能感 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·质性研究法 | 第17-18页 |
| ·定量研究法 | 第18-19页 |
| 第四章 济南燕新中学英语教学现状调查 | 第19-33页 |
| ·质性研究 | 第19-24页 |
| ·学生人口学特征 | 第19-20页 |
| ·学生的英语学习观 | 第20-22页 |
| ·学生的英语学习方法 | 第22-24页 |
| ·定量研究 | 第24-28页 |
| ·研究对象和方法 | 第24-25页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·测量工具 | 第24-25页 |
| ·抽样方法与数据处理 | 第25页 |
| ·结果分析 | 第25-27页 |
| ·结果讨论 | 第27-28页 |
| ·教师差异研究 | 第28-33页 |
| ·教师人口学特征 | 第28-29页 |
| ·教师教学理念 | 第29-30页 |
| ·教师教学方法 | 第30-33页 |
| ·教师教学方法概要 | 第30-31页 |
| ·燕新中学英语教学课例分析 | 第31-33页 |
| 第五章 问题与对策 | 第33-37页 |
| ·济南燕新中学外语教学中存在的问题 | 第33-34页 |
| ·外语教学过程中过分重视知识性内容 | 第33页 |
| ·外语教学过程中忽视了学生“背景” | 第33-34页 |
| ·非系统的看待外语教学过程 | 第34页 |
| ·对策与建议 | 第34-37页 |
| ·正确认识特殊群体学生的特征 | 第34-35页 |
| ·深刻领会“新课改”精神 | 第35-36页 |
| ·树立“英语教学系统论”观念 | 第36-37页 |
| 第六章 结语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
