| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·移动学习资源设计与开发的现状 | 第10页 |
| ·设计与开发移动学习资源存在的不足 | 第10-11页 |
| ·将知识管理应用到设计与开发移动学习资源的过程中 | 第11-12页 |
| ·相关研究综述 | 第12-14页 |
| ·目前国内外流行的知识管理研究理论 | 第12页 |
| ·世界上目前在教育领域流行的关于移动学习研究的理论 | 第12-13页 |
| ·目前国内外有关领域关于移动学习资源的研究 | 第13-14页 |
| ·研究目标与研究意义 | 第14-15页 |
| ·研究目标 | 第14-15页 |
| ·研究意义 | 第15页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·论文结构 | 第16-18页 |
| 2 知识管理与移动学习的理论基础 | 第18-30页 |
| ·隐性知识的相关概念 | 第18-19页 |
| ·隐性知识的两个维度 | 第18页 |
| ·隐性知识的特点 | 第18-19页 |
| ·知识管理的理论基础 | 第19-24页 |
| ·知识管理的定义 | 第19-20页 |
| ·知识管理的核心概念---挖掘和促进隐形知识的共享 | 第20-21页 |
| ·知识管理模型介绍 | 第21-22页 |
| ·知识管理技术 | 第22-23页 |
| ·知识管理流程与知识管理活动的过程 | 第23页 |
| ·知识管理的实施策略 | 第23-24页 |
| ·移动学习的理论基础 | 第24-27页 |
| ·移动学习的定义 | 第24-25页 |
| ·移动学习的支持理论 | 第25-27页 |
| ·移动学习资源的界定与特点 | 第27-30页 |
| ·移动学习资源形式 | 第27-28页 |
| ·移动学习资源参考标准 | 第28-30页 |
| 3 应用知识管理的移动学习资源设计开发方法 | 第30-46页 |
| ·知识管理与移动学习资源设计的整合 | 第30-32页 |
| ·知识管理与移动学习资源设计融合的必然性 | 第30页 |
| ·知识管理技术在移动学习资源设计中的应用 | 第30-31页 |
| ·知识管理与移动学习资源设计开发的集成 | 第31-32页 |
| ·基于知识管理的移动学习资源设计与开发原则 | 第32-33页 |
| ·基于知识管理的移动学习资源设计模型探究 | 第33-46页 |
| ·教学设计阶段 | 第35-38页 |
| ·界面设计 | 第38-42页 |
| ·基于知识管理的移动学习资源设计与开发的工具 | 第42-43页 |
| ·基于知识管理的移动学习资源开发测试流程 | 第43-46页 |
| 4 基于知识管理的《摄影》课程移动学习资源的设计与开发 | 第46-66页 |
| ·基于知识管理的《摄影》课程移动学习资源的设计 | 第46-56页 |
| ·教学设计 | 第46-53页 |
| ·界面设计 | 第53-56页 |
| ·基于知识管理的《摄影》课程移动学习资源的开发工具 | 第56-58页 |
| ·思维导图工具 | 第56页 |
| ·素材准备工具 | 第56-57页 |
| ·学习资源制作工具 | 第57-58页 |
| ·基于知识管理的《摄影》课程移动学习资源的开发实现 | 第58-63页 |
| ·基于知识管理的《摄影》课程移动学习资源的测试和发布 | 第63-66页 |
| 5 总结与展望 | 第66-68页 |
| ·研究总结 | 第66页 |
| ·研究创新 | 第66页 |
| ·研究展望 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第72页 |
