关于“特岗教师计划”政策执行现状的调查研究--以山西省X县为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、绪论 | 第8-15页 |
| (一) 研究背景 | 第8-9页 |
| (二) 研究意义 | 第9页 |
| (三) 概念界定 | 第9-11页 |
| (四) 研究综述 | 第11-14页 |
| (五) 研究方法 | 第14-15页 |
| 二、山西省X县“特岗教师计划”政策执行现状 | 第15-22页 |
| (一) X县中小学师资概况 | 第15页 |
| (二) X县“特岗教师计划”政策执行现状 | 第15-22页 |
| 三、X县“特岗教师计划”政策执行存在的问题 | 第22-27页 |
| (一) 招聘事则执行中存在的问题 | 第22-23页 |
| (二) 工资待遇执行中存在的问题 | 第23-24页 |
| (三) 评价考核执行中存在的问题 | 第24-25页 |
| (四) 培训深造执行中存在的问题 | 第25-26页 |
| (五) 期满留任执行中存在的问题 | 第26-27页 |
| 四、X县“特岗教师计划”政策执行存在问题的原因 | 第27-31页 |
| (一) 政策本身的因素 | 第27-28页 |
| (二) 政策资源中财力资源欠缺 | 第28页 |
| (三) 政策执行机构的因素 | 第28-29页 |
| (四) 目标群体的稳定性欠缺 | 第29页 |
| (五) 政策环境中公正的环境欠缺 | 第29-31页 |
| 五、完善“特岗教师计划”政策执行的建议 | 第31-33页 |
| (一) 规范政策内容,明确执行依据 | 第31页 |
| (二) 加大教育投入,保障工资待遇 | 第31-32页 |
| (三) 提高执行效率,增强执行机构效能 | 第32页 |
| (四) 提高特岗教师思想意识,稳固教师队伍 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录1 | 第36-39页 |
| 附录2 | 第39-40页 |
| 附录3 | 第40-42页 |
| 附录4 | 第42-45页 |
| 附录5 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
