| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 一、新课改增设书法、篆刻科目的背景、目标、主要内容及意义 | 第9-15页 |
| (一) 实施普通高中新课程改革的背景、目标和主要内容 | 第9-11页 |
| 1. 背景 | 第9-10页 |
| 2. 目标 | 第10页 |
| 3. 主要内容 | 第10-11页 |
| (二) 普通高中美术新课程改革标准增设《书法·篆刻》的意义 | 第11-15页 |
| 二、新课改书法课的教学特性 | 第15-19页 |
| (一) 新课改书法课的教学特性 | 第15-16页 |
| (二) 新课改高中书法课审美教育的中心地位和重要性 | 第16-19页 |
| 三、新课改书法课的审美教育的实施 | 第19-33页 |
| (一) 书法审美教育的特点 | 第19-22页 |
| (二) 新课改书法课的审美教育的实施方法 | 第22-33页 |
| 1. 线条审美能力的培养 | 第22-24页 |
| 2. 造型审美能力的培养 | 第24-26页 |
| 3. 审美观察力的培养 | 第26-28页 |
| 4. 审美想象力的培养 | 第28-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34页 |