| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引论 | 第8-14页 |
| （一） 研究背景 | 第8-10页 |
| （二） 研究现状 | 第10-13页 |
| （三） 研究目的 | 第13-14页 |
| 一、历史探究教学在高中教学中应用的相关理论问题 | 第14-18页 |
| （一） 探究教学的概念及内涵 | 第14-15页 |
| （二） 历史探究教学及其特点 | 第15-18页 |
| 二、历史探究教学在高中教学中应用的可行性和重要意义 | 第18-22页 |
| （一） 历史探究教学在高中教学中应用的可行性 | 第18-20页 |
| （二） 历史探究教学在高中教学中应用的重要意义 | 第20-22页 |
| 三、历史探究教学在高中教学中应用的实践探索 | 第22-57页 |
| （一） 重视历史探究教学设计 | 第22-28页 |
| 1. 历史探究教学设计的重要性 | 第22-24页 |
| 2. 如何进行历史探究教学设计 | 第24-25页 |
| 3. 历史探究教学设计方案的编写 | 第25-28页 |
| （二） 明确历史探究教学目标 | 第28-32页 |
| 1. 历史探究教学的知识与能力目标 | 第29页 |
| 2. 历史探究教学的过程与方法目标 | 第29-30页 |
| 3. 历史探究教学的情感态度价值观目标 | 第30-32页 |
| （三） 历史探究教学的方式探索 | 第32-48页 |
| 1. 选择历史探究教学方式的主要依据 | 第32-33页 |
| 2. 历史探究的方式探索 | 第33-48页 |
| （四） 在探究教学过程中处理好教师主导与学生主体之间的关系 | 第48-50页 |
| 1. 充分发挥教师的主导作用 | 第49-50页 |
| 2. 在历史探究教学中学生的探究学习始终是教学主体 | 第50页 |
| （五） 探究性教学中的评价问题 | 第50-54页 |
| 1. 历史探究教学评价是历史探究教学的重要组成部分 | 第50-51页 |
| 2. 历史探究教学评价应遵循的原则 | 第51-53页 |
| 3. 历史探究教学评价的内容 | 第53-54页 |
| （六） 探究性教学实验 | 第54-57页 |
| 四、历史探究教学反思 | 第57-58页 |
| （一） 历史探究教学不要重形式轻内容 | 第57页 |
| （二） 探究教学中不能忽视教师讲授式教学的重要性 | 第57-58页 |
| （三） 探究教学在具体操作上需要注意的问题 | 第58页 |
| 结束语 | 第58-60页 |
| 参考资料 | 第60-62页 |
