高中教师心理契约的结构和影响因素研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-7页
1 前言	第7-10页
2 研究综述	第10-21页
·国外的研究现状及趋势	第10-18页
·心理契约概念的提出及发展	第10-11页
·心理契约的特点	第11-12页
·心理契约的内容及其维度	第12-16页
·心理契约的类型	第16-18页
·心理契约的建立及影响因素	第18页
·国内研究的现状及趋势	第18-21页
·心理契约的理论研究	第19页
·心理契约的应用研究	第19-20页
·国内研究存在的不足	第20-21页
3 高中教师心理契约的实证研究	第21-38页
·研究目标	第21页
·研究假设	第21页
·研究一:访谈	第21-22页
·研究二:预测	第22-24页
·方法	第22-23页
·结果与分析	第23-24页
·研究三:正式施测	第24-38页
·方法	第25-26页
·结果与分析	第26-38页
4 总讨论	第38-43页
·高中教师心理契约的内容和维度	第38-41页
·高中教师心理契约的研究方法	第38页
·高中教师心理契约的结构	第38-39页
·高中教师心理契约的内容	第39-40页
·高中教师心理契约问卷得分特点	第40-41页
·心理契约分类的意义	第41-43页
·心理契约分类的标准和差异	第41-42页
·心理契约分类的意义	第42-43页
·研究的不足	第43页
5 中学实施心理契约管理的思路与策略	第43-48页
6 结论	第48-49页
参考文献	第49-52页
附录	第52-54页
后记	第54页