| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·选题背景 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·概念界定 | 第10-13页 |
| 第二章 文献综述和理论基础 | 第13-17页 |
| ·研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究的理论基础 | 第14-17页 |
| 第三章 基于课程BBS 师生网络教学交互的分析 | 第17-37页 |
| ·研究平台—山东广播电视大学直属学院课程 BBS 简介 | 第17-19页 |
| ·基于课程 BBS 教学讨论区异步师生网络教学交互的分析 | 第19-30页 |
| ·基于课程 BBS 在线答疑同步师生网络教学交互的分析 | 第30-35页 |
| ·异步和同步课程 BBS 差异性的比较 | 第35-37页 |
| 第四章 调查结论及课程BBS 研究建议 | 第37-43页 |
| ·调查结论 | 第37-40页 |
| ·研究建议 | 第40-43页 |
| 第五章 BBS 论坛设计的实例 | 第43-51页 |
| ·设计的策略 | 第43-44页 |
| ·设计的原则 | 第44-45页 |
| ·设计模块分析 | 第45-48页 |
| ·设计成果展示 | 第48-51页 |
| 第六章 总结 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 注释 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 硕士期间发表的学术论文 | 第61页 |