| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 一、研究背景与动机 | 第7-8页 |
| 二、研究的问题与目的 | 第8-9页 |
| 三、研究方法的选择 | 第9-10页 |
| 四、文献综述 | 第10-13页 |
| 第二章 行动研究课程方案设计与实施 | 第13-27页 |
| 一、课程设计出发点的思考 | 第13-16页 |
| 二、课程架构及内容 | 第16-19页 |
| (一) 课程内容 | 第16-19页 |
| (二) 课程实施历程 | 第19页 |
| 三、教学策略运用 | 第19-25页 |
| 四、课程实施与评价 | 第25-26页 |
| 五、数据收集与整理 | 第26-27页 |
| 第三章 研究成果 | 第27-36页 |
| 一、本方案中学生鉴赏能力的表现 | 第27-29页 |
| (一) 由教学活动看学生鉴赏能力的表现 | 第27-28页 |
| (二) 由鉴赏能力调查问卷看学生鉴赏能力的表现 | 第28-29页 |
| 二、“活体雕塑运用于美术欣赏课中”对学生学习态度的影响 | 第29-31页 |
| (一) 各阶段学生学习成果的自评 | 第29-30页 |
| (二) 教师(研究者)评量 | 第30-31页 |
| 三、课程设计与实施的综合反思一 | 第31-36页 |
| (一) 课程设计的适用性 | 第31-33页 |
| (二) 本研究的教学反思 | 第33-36页 |
| 第四章 结论与展望 | 第36-45页 |
| 一、研究结论 | 第36-41页 |
| (一) 活体雕塑应用于高中美术欣赏课能够促进学生学习行为的发生 | 第36-37页 |
| (二) 活体雕塑应用于高中美术欣赏课的教育价值 | 第37-39页 |
| (三) 本研究课程的实施要点和方法 | 第39-41页 |
| 二、展望 | 第41-45页 |
| (一) 发现 | 第41-42页 |
| (二) 困难 | 第42-43页 |
| (三) 自我期许 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |