| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-15页 |
| Chapter 1 Introduction | 第15-18页 |
| ·Motivation of the Research | 第15-16页 |
| ·Significance of the Research | 第16页 |
| ·Organization of the Thesis | 第16-18页 |
| Chapter 2 Review of Literature | 第18-32页 |
| ·Introduction to Children’s Early Lexical Development | 第18页 |
| ·Previous Studies on Children’s Early Lexical Acquisition | 第18-21页 |
| ·T he Nativist Theory | 第19-20页 |
| ·The Social-Interactional Theory | 第20-21页 |
| ·The Connectionist Theory | 第21页 |
| ·Introduction of Constraints | 第21-32页 |
| ·The Definition of Constraints | 第22-23页 |
| ·Types of Constraints | 第23-24页 |
| ·Introduction of Specific Word Learning Constraints | 第24-26页 |
| ·Previous Studies on Specific Word Learning Constraints | 第26-32页 |
| Chapter 3 Design and Methdology | 第32-60页 |
| ·Experiment for Testing the Whole Object Assumption | 第32-38页 |
| ·Participants | 第32页 |
| ·Materials | 第32-33页 |
| ·Design | 第33页 |
| ·Procedure | 第33-35页 |
| ·Data Collection | 第35页 |
| ·Results and Discussion | 第35-38页 |
| ·Experiment 2 for Testing the Taxonomic Assumption | 第38-44页 |
| ·Participants | 第38页 |
| ·Materials | 第38-40页 |
| ·Design | 第40页 |
| ·Procedure | 第40-41页 |
| ·Data Collection | 第41页 |
| ·Results and Discussion | 第41-44页 |
| ·Experiment 3 for Testing the Mutual Exclusivity Assumption | 第44-52页 |
| ·Participants | 第44-45页 |
| ·Materials | 第45页 |
| ·Procedure | 第45-46页 |
| ·Data Collection | 第46页 |
| ·Results and Discussion | 第46-52页 |
| ·Experiment 4 for Testing the Shape Bias | 第52-58页 |
| ·Participants | 第52页 |
| ·Materials | 第52-54页 |
| ·Design | 第54页 |
| ·Procedure | 第54-55页 |
| ·Data Collection | 第55页 |
| ·Results and Discussion | 第55-58页 |
| ·Summary | 第58-60页 |
| Chapter 4 Problems and Solutions | 第60-73页 |
| ·Problems of Word Learning Constraints | 第60-62页 |
| ·Problems of the Whole Object Assumption | 第60-61页 |
| ·Problems of the Taxonomic Assumption | 第61页 |
| ·Problems of the Mutual Exclusivity Assumption | 第61-62页 |
| ·Problems of the Shape Bias | 第62页 |
| ·Solution to the Problems | 第62-69页 |
| ·Linguistic Regularities | 第63-65页 |
| ·Cognitive Factors | 第65-67页 |
| ·Physical Regularities | 第67-68页 |
| ·Important Characteristics | 第68-69页 |
| ·Implications for Theoretical Debates | 第69-72页 |
| ·An inherent universal word learning constraint | 第69-70页 |
| ·A learned word-learning bias? | 第70-71页 |
| ·A Developing Constraint? | 第71-72页 |
| ·Summary | 第72-73页 |
| Conclusion | 第73-76页 |
| References | 第76-88页 |
| Appendix A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第88-89页 |
| Appendix B Picture Naming Testing Report | 第89-90页 |
| Appendix C Picture Testing Reports | 第90-91页 |
| Appendix D 详细中文摘要 | 第91-94页 |
| Acknowledgements | 第94-95页 |
