农村基础美术课堂教学改革探索--从郴州市清江乡中小学美术教学现状谈起

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
序言	第8-9页
一、清江乡中小学美术的美术教学现状	第9-13页
(一) 教师的课堂教学方式现状	第9-10页
(二) 美术课堂教学资源的现状	第10-11页
(三) 学生对美术课的学习现状	第11-13页
二、农村基础美术课堂教学的问题分析	第13-18页
(一) 社会对美术课堂教学的认识与期待	第13-15页
(二) 教师现有的专业知识结构	第15-16页
(三) 现有的课程资源与配套设施	第16-18页
三、农村基础美术课堂教学方式的改革途径	第18-32页
(一) “开放式”美术课堂教学	第18-24页
1、提高教师的教学热情	第18-20页
2、激发学生的学习兴趣	第20-22页
3、开放教学过程，提高教学效率	第22-24页
(二) 开发课堂教学资源	第24-29页
1、挖掘乡土美术文化资源	第24-27页
(1) 民间美术	第24-26页
(2) 民风民俗	第26-27页
(3) 民间遗址	第27页
2、合理利用自然环境资源	第27-28页
3、提取乡土美术造型材料	第28-29页
(1) 教具设计	第28页
(2) 学生学具的选取和利用	第28-29页
(三) 多元化的教学评价体系的构建	第29-32页
1、建立课堂教学的“全程式”评价	第29-30页
2、建立期末成绩的综合性评定	第30-32页
结语	第32-33页
参考文献	第33-35页
附录	第35-37页
致谢	第37页