| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-9页 |
| 一、选题背景 | 第6-7页 |
| 二、选题价值 | 第7页 |
| 三、研究方法 | 第7-9页 |
| 第一章 历史视野下西安音乐学院学科建设思路简述 | 第9-20页 |
| 第一节 1949—1966年：起步阶段 | 第10-13页 |
| 第二节 1966—1976年：停滞阶段 | 第13-14页 |
| 第三节 1977—1999年：探索阶段 | 第14-16页 |
| 第四节 2000—2007年：发展阶段 | 第16-18页 |
| 本章小结 | 第18-20页 |
| 第二章 西安音乐学院音乐学基础理论课程的历史沿革 | 第20-34页 |
| 第一节 音乐学基础理论课程概述 | 第20-21页 |
| 第二节 西安音乐学院音乐学基础理论课程历史发展 | 第21-28页 |
| （一） 建国初期至文革前的课程设置 | 第21-24页 |
| （二） 改革开放至今课程设置的发展情况 | 第24-28页 |
| 第三节 各时期音乐学基础理论课程的师资配备 | 第28-31页 |
| 本章小结 | 第31-34页 |
| 第三章 西安音乐学院教育目标中的音乐学基础理论课程 | 第34-45页 |
| 第一节 音乐教育目标的定位 | 第34-35页 |
| 第二节 西安音乐学院教育目标的变革和发展之于音乐学基础理论课程的影响 | 第35-44页 |
| （一） 教育目标的定位与教学内容的关系 | 第35-41页 |
| （二） 教育目标的定位与课程设置的关系 | 第41-44页 |
| 本章小结 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录：部分教师访谈录 | 第49-73页 |