| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1. 引言 | 第8-12页 |
| ·研究对象范围的界定 | 第8页 |
| ·选题的缘起和意义 | 第8-11页 |
| ·缘起 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9-11页 |
| ·语料来源和研究方法 | 第11页 |
| ·本文研究思路 | 第11-12页 |
| 2. 已有研究成果综述 | 第12-18页 |
| ·语法学界对“可”的研究 | 第12-15页 |
| ·词典编撰方面对“可”的研究 | 第15-16页 |
| ·小结 | 第16-18页 |
| 3. 对“可”基本使用情况的考察 | 第18-23页 |
| ·“可”在各个句型中的分布 | 第18-19页 |
| ·“可”在各个句类中的语用功能分析 | 第19-21页 |
| ·小结 | 第21-23页 |
| 4. 基于 HSK 语料库对“可”的偏误分析及对其教学考察 | 第23-30页 |
| ·基于语料对“可”的考察分析 | 第23-27页 |
| ·对“可”教学情况的考察 | 第27-28页 |
| ·产生偏误的原因 | 第28-29页 |
| ·“可”的教学顺序 | 第29-30页 |
| 5. 结语 | 第30-31页 |
| 注释 | 第31页 |
| 参考文献 （以作者姓氏拼音为序） | 第31-34页 |
| 致谢 | 第34页 |