| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外文献综述 | 第11-16页 |
| 1.2.1 审计绩效评价 | 第11-12页 |
| 1.2.2 内部审计绩效评价 | 第12-15页 |
| 1.2.3 平衡计分卡在绩效评价中的运用 | 第15-16页 |
| 1.3 研究的内容与方法 | 第16-19页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17页 |
| 1.3.3 研究框架 | 第17-19页 |
| 1.4 论文的创新与不足 | 第19-20页 |
| 1.4.1 创新之处 | 第19页 |
| 1.4.2 不足之处 | 第19-20页 |
| 2 相关理论基础 | 第20-27页 |
| 2.1 审计绩效评价相关理论 | 第20-22页 |
| 2.1.1 审计绩效评价理论 | 第20-21页 |
| 2.1.2 内部审计绩效评价理论 | 第21-22页 |
| 2.2 平衡计分卡相关理论 | 第22-25页 |
| 2.2.1 平衡计分卡概述 | 第22-24页 |
| 2.2.2 平衡计分卡与内部审计 | 第24-25页 |
| 2.3 耦合理论 | 第25-27页 |
| 2.3.1 耦合的定义及特征 | 第25页 |
| 2.3.2 耦合关系概述 | 第25-26页 |
| 2.3.3 内部审计绩效评价各个维度之间耦合关系的体现 | 第26-27页 |
| 3 湖南A高校内部审计绩效评价现状分析 | 第27-48页 |
| 3.1 湖南A高校概况 | 第27-28页 |
| 3.2 湖南A高校内部审计基本情况 | 第28-29页 |
| 3.2.1 内部审计部门简介及机构设置情况 | 第28页 |
| 3.2.2 内部审计业务内容 | 第28-29页 |
| 3.2.3 内部审计制度 | 第29页 |
| 3.3 湖南A高校内部审计绩效评价现状 | 第29-36页 |
| 3.3.1 考核遵循的总体原则 | 第29页 |
| 3.3.2 考核程序及方法 | 第29-31页 |
| 3.3.3 考核内容及评分标准 | 第31-36页 |
| 3.4 现行评价体系存在的问题及成因分析 | 第36-48页 |
| 3.4.1 实施问卷调查与访谈记录 | 第36-37页 |
| 3.4.2 现行评价体系存在问题 | 第37-46页 |
| 3.4.3 现行评价体系存在问题的成因分析 | 第46-48页 |
| 4 湖南A高校内部审计绩效评价体系的优化设想——BSC的运用 | 第48-63页 |
| 4.1 平衡计分卡的运用情况 | 第48-49页 |
| 4.1.1 平衡计分卡在非营利组织中的运用情况 | 第48-49页 |
| 4.1.2 平衡计分卡在高等学校的运用情况 | 第49页 |
| 4.2 BSC用于湖南A高校内部审计绩效评价体系可行性分析 | 第49-50页 |
| 4.2.1 BSC的内涵符合A高校内部审计战略目标 | 第49页 |
| 4.2.2 BSC的综合性满足A高校内审绩效考评的需求 | 第49-50页 |
| 4.2.3 BSC的优越性契合内审绩效评价的目标 | 第50页 |
| 4.3 BSC内部审计绩效评价体系优化构建的原则及步骤 | 第50-52页 |
| 4.3.1 内部审计绩效评价体系优化构建的原则 | 第50-51页 |
| 4.3.2 内部审计绩效评价体系优化构建的步骤 | 第51-52页 |
| 4.4 BSC在A高校内部审计绩效评价体系中的优化构建 | 第52-63页 |
| 4.4.1 A高校内部审计战略目标及职能定位 | 第52-53页 |
| 4.4.2 绘制A高校的BSC战略地图 | 第53-55页 |
| 4.4.3 A高校层级平衡计分卡的优化构建 | 第55-56页 |
| 4.4.4 A高校内部审计部门层级平衡计分卡的优化构建 | 第56-58页 |
| 4.4.5 A高校内部审计人员层级平衡计分卡的优化构建 | 第58-59页 |
| 4.4.6 评价标准与权重的确定 | 第59-63页 |
| 5 BSC在A高校内部审计绩效评价体系中的优化实施与保障措施 | 第63-69页 |
| 5.1 BSC在A高校内部审计绩效评价体系中的优化实施 | 第63-66页 |
| 5.1.1 部门层级的优化实施 | 第63-65页 |
| 5.1.2 员工层级的优化实施 | 第65-66页 |
| 5.2 BSC在A高校内部审计绩效评价体系中的保障措施 | 第66-69页 |
| 5.2.1 加强对员工绩效知识的培训 | 第67页 |
| 5.2.2 全员参与及配合 | 第67页 |
| 5.2.3 完善绩效评价的组织和制度保障 | 第67-68页 |
| 5.2.4 结合战略目标制定评价指标 | 第68页 |
| 5.2.5 采用先进的网络信息技术加强实施效果 | 第68页 |
| 5.2.6 重视评价结果并以此激励内审人员 | 第68-69页 |
| 6 结论 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 附录 | 第75-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
