| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究的内容 | 第10-12页 |
| 2 基于网络的学习反应信息分析的相关概念与理论基础 | 第12-20页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第12-16页 |
| 2.1.1 信息与数据 | 第12页 |
| 2.1.2 学习反应信息与基于网络的学习反应信息 | 第12-15页 |
| 2.1.3 基于网络的学习反应信息分析 | 第15-16页 |
| 2.2 理论基础 | 第16-20页 |
| 2.2.1 教育评价 | 第16-17页 |
| 2.2.2 心理测评 | 第17-18页 |
| 2.2.3 系统论 | 第18-20页 |
| 3 基于网络的学习反应信息分析系统的设计 | 第20-31页 |
| 3.1 需求分析 | 第20-21页 |
| 3.1.1 系统的需求分析 | 第20页 |
| 3.1.2 系统的功能分析 | 第20-21页 |
| 3.1.3 系统的模块分析 | 第21页 |
| 3.2 基于网络的学习反应信息分析系统的设计 | 第21-31页 |
| 3.2.1 系统设计 | 第21-23页 |
| 3.2.2 功能设计 | 第23-26页 |
| 3.2.3 模块设计 | 第26-31页 |
| 4 基于网络的学习反应信息分析系统的开发 | 第31-46页 |
| 4.1 实现工具的介绍 | 第31-33页 |
| 4.1.1 Web服务器——Apache | 第31页 |
| 4.1.2 脚本语言——PHP | 第31-32页 |
| 4.1.3 操作系统——Windows Server 2003 | 第32页 |
| 4.1.4 实现工具——Dreamweaver | 第32-33页 |
| 4.2 数据库操作 | 第33-37页 |
| 4.2.1 创建用户与设置权限 | 第33页 |
| 4.2.2 创建数据库、表单 | 第33-36页 |
| 4.2.3 设置连接数据库的调用文件 | 第36-37页 |
| 4.2.4 关闭数据库连接 | 第37页 |
| 4.3 核心模块的算法与实现 | 第37-46页 |
| 4.3.1 常规结果查询 | 第37-39页 |
| 4.3.2 答案选项分布 | 第39-41页 |
| 4.3.3 知识点掌握情况查询 | 第41-42页 |
| 4.3.4 S-P查询 | 第42-44页 |
| 4.3.5 学生应答反应时间曲线查询 | 第44-46页 |
| 5 基于网络的学习反应信息分析系统的测试及试用 | 第46-61页 |
| 5.1 基于网络的学习反应信息分析系统的测试 | 第46-49页 |
| 5.2 基于网络的学习反应信息分析系统的试用 | 第49-61页 |
| 5.2.1 用户注册 | 第49-50页 |
| 5.2.2 在线学习与学习情况分析 | 第50-52页 |
| 5.2.3 试题设置 | 第52-53页 |
| 5.2.4 在线测试 | 第53页 |
| 5.2.5 结果分析 | 第53-61页 |
| 6 总结与展望 | 第61-64页 |
| 6.1 总结 | 第61-62页 |
| 6.1.1 本研究创新之处 | 第61页 |
| 6.1.2 本研究不足之处 | 第61-62页 |
| 6.2 展望 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录一 | 第67-73页 |
| 附录二: 攻读学位期间发表的论文与参与的项目 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |