| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 选题背景及其意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.3 本论文研究的主要内容及创新之处 | 第11-13页 |
| 第二章 对外汉语教学中的课堂管理 | 第13-19页 |
| 2.1 课堂管理的涵义 | 第13页 |
| 2.2 对外汉语课堂管理的内容和原则 | 第13-15页 |
| 2.3 对外汉语课堂设计的内容和原则 | 第15-16页 |
| 2.4 课堂设计中的游戏 | 第16-19页 |
| 第三章 对外汉语教学中的教学设计和方法 | 第19-27页 |
| 3.1 课堂教学设计的理论基础 | 第19-21页 |
| 3.1.1 行为主义 | 第19-20页 |
| 3.1.2 认知主义 | 第20页 |
| 3.1.3 结构主义 | 第20-21页 |
| 3.2 课堂教学设计的阶段性差异 | 第21-25页 |
| 3.2.1 一年级到六年级纵向课堂设计对比分析 | 第21-23页 |
| 3.2.2 韩国学生和欧美学生横向课堂设计对比分析 | 第23-25页 |
| 3.3 课堂设计及成效总结 | 第25-27页 |
| 第四章 对外汉语课堂教学设计 | 第27-35页 |
| 4.1 课堂引入 | 第27页 |
| 4.2 课堂教学 | 第27-28页 |
| 4.3 总结课堂教学 | 第28页 |
| 4.4 蔬菜单元教学案例分析 | 第28-35页 |
| 结语 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-41页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第41页 |