| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| ·研究思路与方法 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| 第二章 地理课程资源开发理论概述 | 第16-24页 |
| ·地理课程资源的内涵、特征与分类 | 第16-21页 |
| ·地理课程资源开发利用的理论依据 | 第21-22页 |
| ·地理课程资源开发利用的意义 | 第22-24页 |
| 第三章 延边地区初中地理课程资源开发利用的现状调查与分析 | 第24-40页 |
| ·延边地区初中地理课程资源现状 | 第24-26页 |
| ·调查设计与调查过程 | 第26-29页 |
| ·地理课程资源开发利用的现状分析 | 第29-37页 |
| ·存在的问题 | 第37-40页 |
| 第四章 延边地区初中地理课程资源的开发与应用 | 第40-61页 |
| ·延边地区初中地理课程资源开发的原则 | 第40-42页 |
| ·延边地区初中地理课程资源开发的过程 | 第42-50页 |
| ·边地区初中地理课程资源应用的效果 | 第50-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录A (延边地区初中地理课程资源的调查问卷) | 第66-69页 |
| 附录B (地理学习中非认知方面的测试问卷) | 第69-70页 |
| 附录C (乡土地理课程资源开发案例—延龙图一体化) | 第70-73页 |
| 附录D (攻读硕士学位期间发表论文目录) | 第73页 |