基于网络平台的作文教学探究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第6-14页 |
| 一 网络作文教学研究背景 | 第6-9页 |
| (一) 传统作文教学面临严峻的考验 | 第6-8页 |
| (二) 现代教育信息技术的发展要求 | 第8-9页 |
| 二 网络作文教学研究综述 | 第9-12页 |
| (一) 国内外开展的研究活动 | 第9-11页 |
| (二) 网络作文教学成果梳理 | 第11-12页 |
| 三 网络作文教学的研究方法和可行性分析 | 第12-14页 |
| 一、研究方法 | 第12-13页 |
| 二、可行性分析 | 第13-14页 |
| 第一章 网络作文教学的内涵与理论基础 | 第14-30页 |
| 第一节 网络作文教学的概念界定 | 第14-24页 |
| 一、技术层面 | 第15-18页 |
| 二、行为层面 | 第18-21页 |
| 三、文化层面 | 第21-24页 |
| 第二节 网络作文教学的理论基础 | 第24-30页 |
| 一、建构主义理论 | 第24-26页 |
| 二、人本主义理论 | 第26-27页 |
| 三、写作心理学 | 第27-30页 |
| 第二章 网络作文教学的实践模式与优势 | 第30-42页 |
| 第一节 网络作文教学的实践模式 | 第30-37页 |
| 一、何克抗“作文双主体教学模式” | 第30-33页 |
| 二、谢海龙“网络作文教学的三种过程模式” | 第33-37页 |
| 第二节 网络作文教学的优势与问题 | 第37-42页 |
| 一、网络作文教学的优势 | 第37-40页 |
| 二、网络作文教学的问题与思考 | 第40-42页 |
| 第三章 网络作文教学平台的设计构想 | 第42-49页 |
| 第一节 网络作文教学平台的设计原则 | 第44-45页 |
| 第二节 网络作文教学平台的系统构架 | 第45-49页 |
| 一、网络作文教学管理系统 | 第45-46页 |
| 二、网络作文教学支持系统 | 第46-47页 |
| 三、网络作文资源管理系统 | 第47-48页 |
| 四、网络作文课程开发系统 | 第48-49页 |
| 第四章 网络作文教学的学生评价 | 第49-55页 |
| 第一节 对作文材料准备过程的评价 | 第49-51页 |
| 第二节 对作文修改过程的评价 | 第51-52页 |
| 第三节 对作文发展过程的评价——作文成长记录袋 | 第52-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-75页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
