| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、 绪论 | 第9-14页 |
| 1、 研究背景和意义 | 第9-11页 |
| （1）研究背景 | 第9-10页 |
| （2）研究意义 | 第10-11页 |
| 2、 研究现状 | 第11-13页 |
| （1）国外研究现状 | 第11-12页 |
| （2）国内研究现状 | 第12-13页 |
| 3、 研究目标、内容与方案 | 第13-14页 |
| （1）研究目标 | 第13页 |
| （2）研究内容 | 第13页 |
| （3）研究方案 | 第13-14页 |
| 4、 研究重难点与创新点 | 第14页 |
| （1）研究重难点 | 第14页 |
| （2）研究创新点 | 第14页 |
| 二、 高中地理实践教学的内涵与理论基础 | 第14-18页 |
| 1、 地理实践教学的内涵 | 第14-16页 |
| （1）实践活动教学思想的由来与发展 | 第14页 |
| （2）地理实践教学的内涵与分类 | 第14-16页 |
| 2、 高中地理实践教学的理论基础 | 第16-18页 |
| （1）有关基础理论解读 | 第16-17页 |
| （2）地理实践教学的指导原则 | 第17-18页 |
| 三、 高中地理实践教学的现状调查与分析 | 第18-24页 |
| 1、 调查目的 | 第18页 |
| 2、 调查问卷设计 | 第18-19页 |
| 3、 调查结果与分析 | 第19-23页 |
| （1）学生调查结果分析 | 第19-23页 |
| （2）教师调查访谈结果 | 第23页 |
| 4、 调查结论 | 第23-24页 |
| 四、 高中地理实践教学方法 | 第24-35页 |
| 1、 地理实验类 | 第24-29页 |
| （1）确定实验主题 | 第25-26页 |
| （2）实验设计 | 第26-27页 |
| （2）实验准备 | 第27-28页 |
| （4）实验过程 | 第28-29页 |
| （5）实验的评价方式 | 第29页 |
| 2、 观测考察类 | 第29-33页 |
| （1）确定观测考察主题 | 第30页 |
| （2）设计观测考察方案 | 第30-31页 |
| （3）观测考察前的准备工作 | 第31-32页 |
| （4）正式观测与考察 | 第32页 |
| （5）总结与评价 | 第32-33页 |
| 3、 地理调查类 | 第33-35页 |
| （1）选定调查课题 | 第33-34页 |
| （2）确定调查方案 | 第34页 |
| （3）调查前的准备工作 | 第34页 |
| （4）调查进行阶段 | 第34-35页 |
| （5）分析调查资料 | 第35页 |
| （6）评价展示 | 第35页 |
| 五、 高中地理实践教学方法的实证研究 | 第35-40页 |
| 1、 地理实验类案例 | 第35-37页 |
| （1）实验主题——热力环流实验 | 第35页 |
| （2）实验设计 | 第35-36页 |
| （3）实验准备 | 第36页 |
| （4）实验过程 | 第36页 |
| （5）实验评价 | 第36-37页 |
| （6）实验总结 | 第37页 |
| 2、 观测考察类案例 | 第37-39页 |
| （1）考察主题—崂山地质地貌考察 | 第37页 |
| （2）考察方案 | 第37-38页 |
| （3）考察准备 | 第38页 |
| （4）考察过程 | 第38页 |
| （5）汇报与评价 | 第38页 |
| （6）考察总结 | 第38-39页 |
| 3、 社会调查类案例 | 第39-40页 |
| （1）调查主题——青岛市崂山区中韩街道的人口迁移调查 | 第39页 |
| （2）调查方案 | 第39页 |
| （3）调查准备 | 第39页 |
| （4）调查过程 | 第39-40页 |
| （5）评价方式 | 第40页 |
| （6）调查总结 | 第40页 |
| 六、 结论与展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录一 调查问卷 | 第44-46页 |
| 附录二 教师访谈提纲 | 第46-47页 |
| 附录三 地理实验报告 | 第47-48页 |
| 附录四 地理调查报告 | 第48-51页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |