| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究缘由 | 第8-9页 |
| 1.2 研究综述 | 第9-11页 |
| 1.3 概念界定 | 第11-13页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第13-14页 |
| 1.5 创新点 | 第14-15页 |
| 2 初中历史教学中学生领土主权意识培养的必要性与可行性 | 第15-22页 |
| 2.1 初中历史教学中学生领土主权意识培养的必要性 | 第15-19页 |
| 2.2 初中历史教学中学生领土主权意识培养的可行性 | 第19-22页 |
| 3 初中历史教学中领土主权意识培养的主要内容 | 第22-25页 |
| 3.1 时空观念 | 第22页 |
| 3.2 法律意识 | 第22-23页 |
| 3.3 历史意识 | 第23-24页 |
| 3.4 职责意识 | 第24-25页 |
| 4 初中历史教学中学生领土主权意识培养的策略方法 | 第25-37页 |
| 4.1 教师角度 | 第25-34页 |
| 4.2 学生角度 | 第34-37页 |
| 5 初中历史教学中学生领土主权意识培养的注意事项 | 第37-39页 |
| 5.1 注意学科间的资源整合 | 第37页 |
| 5.2 注意领土主权意识的严肃性 | 第37-38页 |
| 5.3 注意学校、家庭、社会教育的结合 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43页 |