高中历史“当代资本主义的新变化”一课教学设计探究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 第一节 研究缘起 | 第10-11页 |
| 一、社会发展的需要 | 第10页 |
| 二、课程改革的要求 | 第10-11页 |
| 三、教学存在的疑难 | 第11页 |
| 第二节 研究综述 | 第11-15页 |
| 一、历史教学设计的研究综述 | 第11-12页 |
| 二、本课教学设计的研究综述 | 第12-13页 |
| 三、当代资本主义新变化研究现状 | 第13-15页 |
| 第三节 研究内容 | 第15-16页 |
| 第四节 研究意义 | 第16-17页 |
| 一、有利于促进学生发展 | 第16页 |
| 二、有利于提高教学水平 | 第16页 |
| 三、有利于丰富教材资源 | 第16-17页 |
| 第五节 研究方法 | 第17-18页 |
| 一、文献研究法 | 第17页 |
| 二、内容分析法 | 第17页 |
| 三、案例分析法 | 第17-18页 |
| 第一章 历史教学设计概述 | 第18-26页 |
| 第一节 历史教学设计概念辨析 | 第18-20页 |
| 一、何为“历史” | 第18-19页 |
| 二、何为“教学设计” | 第19-20页 |
| 第二节 历史教学设计理论基础 | 第20-22页 |
| 一、系统理论 | 第20页 |
| 二、传播理论 | 第20-21页 |
| 三、学习理论 | 第21-22页 |
| 四、教学理论 | 第22页 |
| 第三节 历史教学设计基本要素 | 第22-26页 |
| 一、教学设计的背景分析 | 第22-24页 |
| 二、教学设计的主体 | 第24-25页 |
| 三、教学评价 | 第25-26页 |
| 第二章 “当代资本主义的新变化”一课学习内容分析 | 第26-36页 |
| 第一节 教材内容分析 | 第26-31页 |
| 一、内容概述 | 第26页 |
| 二、教材结构 | 第26-31页 |
| 第二节 高考内容分析 | 第31-36页 |
| 一、考查国家垄断资本主义的发展 | 第31-34页 |
| 二、考查产业结构变化与新经济 | 第34页 |
| 三、考查社会福利制度 | 第34-36页 |
| 第三章 “当代资本主义新变化”一课教学设计与反思 | 第36-50页 |
| 第一节 课前准备部分 | 第36-37页 |
| 一、教材分析 | 第36页 |
| 二、学情分析 | 第36页 |
| 三、教学目标 | 第36-37页 |
| 四、教学重、难点 | 第37页 |
| 五、教学方法 | 第37页 |
| 六、教学媒体 | 第37页 |
| 第二节 课堂教学部分 | 第37-46页 |
| 一、导入新课 | 第37-38页 |
| 二、讲述新课 | 第38-45页 |
| 三、课堂小结 | 第45-46页 |
| 第三节 教学反思部分 | 第46-50页 |
| 一、本课教学设计的问题反思 | 第46-47页 |
| (一)教学理念的贯彻问题 | 第46页 |
| (二)教学方法的选择问题 | 第46页 |
| (三)教学进度的控制问题 | 第46-47页 |
| 二、经济史教学设计的常见疑难 | 第47-48页 |
| (一)经济史教科书的时间线索不清晰 | 第47页 |
| (二)经济史知识的繁多性和复杂性 | 第47页 |
| (三)经济规律的抽象性和争议性 | 第47-48页 |
| 三、经济史教学设计的一般方法 | 第48-50页 |
| (一)情境构建法 | 第48页 |
| (二)表象生成法 | 第48页 |
| (三)历史比较法 | 第48-49页 |
| (四)调查研究法 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第56页 |
