| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| (一) 选题的目的和意义 | 第10-11页 |
| (二) 研究现状 | 第11-13页 |
| (三) 研究材料 | 第13页 |
| (四) 研究方法 | 第13-14页 |
| 一 留学生中级写作问题类型列举 | 第14-23页 |
| (一) 留学生中级写作问题统计 | 第14-16页 |
| (二) 留学生中级写作问题的具体表现 | 第16-23页 |
| 1.词语 | 第16页 |
| 2.语法 | 第16-17页 |
| 3.语篇衔接 | 第17-19页 |
| 4.错别字 | 第19页 |
| 5.标点符号 | 第19-21页 |
| 6.作文格式 | 第21页 |
| 7.其他中级写作问题 | 第21-23页 |
| 二 留学生中级写作问题原因分析 | 第23-28页 |
| (一) 受本国语和其他外语的影响 | 第23-24页 |
| 1.本国语 | 第23页 |
| 2.其他外语 | 第23-24页 |
| (二) 受目的语规则泛化的影响 | 第24-25页 |
| (三) 受写作习惯的影响 | 第25-26页 |
| 1.回避知识点 | 第25-26页 |
| 2.缺少写后检查的写作习惯 | 第26页 |
| (四) 其他原因 | 第26-28页 |
| 三 对汉语中级写作课的教学建议 | 第28-35页 |
| (一) 增加课堂写作的次数 | 第28页 |
| (二) 设计合理的话题或题目 | 第28-29页 |
| (三) 增强课堂语法、语篇衔接的练习 | 第29-30页 |
| (四) 利用微信加强师生联系 | 第30-31页 |
| (五) 关注学生对于作文批改的反馈 | 第31-35页 |
| 四 《发展汉语·中级写作I》第6课和第10课教学设计与实践 | 第35-46页 |
| (一) 教学内容介绍 | 第35-37页 |
| 1.教学对象 | 第35-36页 |
| 2.教学目标和重点 | 第36页 |
| 3.课文 | 第36-37页 |
| (二) 选课依据 | 第37-39页 |
| (三) 课堂教学实践 | 第39-41页 |
| 1.范文的引入与讲解 | 第39-40页 |
| 2.课堂练习 | 第40页 |
| 3.课堂写作 | 第40-41页 |
| (四) 留学生作文展示与分析 | 第41-46页 |
| 1.留学生作文展示与问题统计 | 第41-44页 |
| 2.留学生作文分析 | 第44-45页 |
| 3.小结 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |