| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3 研究内容与研究意义 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第17页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第17-18页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第18-20页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第18页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 第2章 翻转课堂教学模式的概述 | 第20-25页 |
| 2.1 内涵 | 第20-21页 |
| 2.2 基础 | 第21-23页 |
| 2.3 价值 | 第23-25页 |
| 第3章 翻转课堂教学模式应用于《创业实训》课程的可行性分析 | 第25-30页 |
| 3.1 时代呼唤 | 第25-26页 |
| 3.2 学情基础 | 第26-27页 |
| 3.3 硬件条件 | 第27页 |
| 3.4 师资保障 | 第27-28页 |
| 3.5 课程目标 | 第28-30页 |
| 第4章 翻转课堂教学模式应用于《创业实训》课程的设计方案 | 第30-34页 |
| 4.1 设计理念 | 第30-31页 |
| 4.2 整合内容 | 第31-32页 |
| 4.3 活动设计 | 第32-33页 |
| 4.4 评价方式 | 第33-34页 |
| 第5章 翻转课堂教学模式在《创业实训》课程中的实施探索 | 第34-49页 |
| 5.1 教学流程 | 第34-36页 |
| 5.1.1 环境布置 | 第34-35页 |
| 5.1.2 教学过程 | 第35-36页 |
| 5.2 实施策略 | 第36-40页 |
| 5.3 实施案例 | 第40-44页 |
| 5.4 效果分析 | 第44-49页 |
| 第6章 提高翻转课堂教学模式应用效果的思考 | 第49-53页 |
| 6.1 精神物质支持是前提 | 第49页 |
| 6.2 教师实施能力是保证 | 第49-50页 |
| 6.3 学生认知水平是基础 | 第50-51页 |
| 6.4 科学评价体系是保障 | 第51页 |
| 6.5 在线学习平台是条件 | 第51-53页 |
| 附录 1：《创业实训》调查问卷 | 第53-56页 |
| 附录 2：《创业实训》访谈提纲 | 第56-57页 |
| 附录 3：《创业实训》评估表 | 第57-58页 |
| 附录 4：《创业实训》总结表 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 攻读学位期间的研究成果及所获荣誉 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
