山西省晋中市城乡小学音乐教学的调查与研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 1 晋中市城区小学音乐教学的调查与分析 | 第12-24页 |
| 1.1 城区小学音乐老师的调查与分析 | 第12-17页 |
| 1.1.1 教师的性别与教龄 | 第12页 |
| 1.1.2 教师的学历及专业 | 第12-13页 |
| 1.1.3 音乐教师的工作量 | 第13-14页 |
| 1.1.4 教师的待遇情况调查 | 第14-15页 |
| 1.1.5 教师的个人技能 | 第15-16页 |
| 1.1.6 音乐教师对音乐教学的展望 | 第16-17页 |
| 1.2 城区小学音乐课程的基本情况的调查与分析 | 第17-18页 |
| 1.2.1 音乐教材 | 第17页 |
| 1.2.2 音乐课程的授课形式 | 第17页 |
| 1.2.3 音乐课程的授课场所 | 第17-18页 |
| 1.2.4 音乐课程的公开教学 | 第18页 |
| 1.3 城区小学音乐课程的设施设备的调查与分析 | 第18-19页 |
| 1.4 城区小学音乐课的学生学习情况调查与研究 | 第19-22页 |
| 1.4.1 第一学段：1-2年级 | 第19-21页 |
| 1.4.2 第二学段：3-6年级 | 第21-22页 |
| 1.5 城区小学调查中存在的问题 | 第22-24页 |
| 2 晋中市乡镇小学音乐教学的调查与分析 | 第24-36页 |
| 2.1 乡镇小学音乐老师的调查与分析 | 第24-29页 |
| 2.1.1 教师的性别与教龄 | 第24页 |
| 2.1.2 教师的学历及专业 | 第24-25页 |
| 2.1.3 音乐教师的工作量 | 第25-26页 |
| 2.1.4 教师的待遇情况调查 | 第26-27页 |
| 2.1.5 教师的个人技能 | 第27-28页 |
| 2.1.6 音乐教师对音乐教学的展望 | 第28-29页 |
| 2.2 乡镇小学音乐课程的基本情况的调查与分析 | 第29-30页 |
| 2.2.1 音乐教材 | 第29页 |
| 2.2.2 音乐课程的授课形式 | 第29-30页 |
| 2.2.3 音乐课程的授课场所 | 第30页 |
| 2.2.4 音乐公开教学 | 第30页 |
| 2.3 乡镇小学音乐课程的设施设备的调查与分析 | 第30-32页 |
| 2.4 乡镇小学音乐课的学生学习情况调查与研究 | 第32-35页 |
| 2.4.1 第一学段：1-2年级 | 第32-33页 |
| 2.4.2 第二学段：3-6年级 | 第33-35页 |
| 2.5 乡镇小学调查中存在的问题 | 第35-36页 |
| 3 晋中市城乡小学音乐教育公平发展的策略 | 第36-41页 |
| 3.1 城区学校的发展策略 | 第36-38页 |
| 3.1.1 学校领导应加强重视 | 第36页 |
| 3.1.2 加强师资的引进 | 第36-37页 |
| 3.1.3 加大硬件设施的配置 | 第37页 |
| 3.1.4 建立完善的课程评价体系 | 第37-38页 |
| 3.1.5 组织艺术节活动,让艺术教育活动常态化 | 第38页 |
| 3.1.6 挖掘非遗文化,传承地方特色 | 第38页 |
| 3.2 乡镇、农村学校的发展策略 | 第38-41页 |
| 3.2.1 转变领导、家长的观念 | 第38-39页 |
| 3.2.2 多渠道解决农村音乐教育的经济投入 | 第39页 |
| 3.2.3 加强师资配置,努力留住人才 | 第39-40页 |
| 3.2.4 加大城乡交流和文化市场建设 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 附录A | 第43-45页 |
| 附录B | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
