| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 1. 选题缘由与意义 | 第8页 |
| 2. 研究思路 | 第8-9页 |
| 3. 研究现状 | 第9-10页 |
| 4. 研究创新与不足 | 第10-11页 |
| 1. 苏寿桐中学历史教科书编撰思想的来源 | 第11-15页 |
| 2. 苏寿桐编撰中学历史教科书的理论基础和基本原则 | 第15-21页 |
| 2.1 苏寿桐编撰中学历史教科书的理论基础 | 第15-18页 |
| 2.1.1 目标模式理论 | 第15页 |
| 2.1.2 学习理论 | 第15-17页 |
| 2.1.3 历史、现在与未来相互联结 | 第17页 |
| 2.1.4 编辑思想理论 | 第17-18页 |
| 2.2 苏寿桐编撰中学历史教科书的基本原则 | 第18-21页 |
| 2.2.1 坚持马克思历史唯物主义的观点 | 第18-19页 |
| 2.2.2 坚持阶级斗争是历史发展的基本动力的观点 | 第19页 |
| 2.2.3 坚持各族人民共同创造历史的观点 | 第19页 |
| 2.2.4 正确贯彻“双百方针”的观点 | 第19-21页 |
| 3. 苏寿桐中学历史教科书编撰思想的内容及在实践中的运用 | 第21-34页 |
| 3.1 编撰教科书的依据及呈现方式 | 第21-26页 |
| 3.1.1 依据：以“纲”为本 | 第21-23页 |
| 3.1.2 体例：章节通史体例 | 第23-24页 |
| 3.1.3 呈现方式：正、辅文主次分明 | 第24-26页 |
| 3.2 苏寿桐编撰思想的内容 | 第26-34页 |
| 3.2.1 关于阶级矛盾和阶级斗争的内容 | 第26-28页 |
| 3.2.2 关于经济基础决定上层建筑的内容 | 第28-29页 |
| 3.2.3 关于政治、经济、文化等方面的内容 | 第29-30页 |
| 3.2.4 关于民族关系的内容 | 第30-32页 |
| 3.2.5 关于人民群众创造历史的内容 | 第32-34页 |
| 4. 对苏寿桐中学历史教科书编撰思想的评价 | 第34-40页 |
| 4.1 对苏寿桐中学历史教科书编撰思想的评价 | 第34-37页 |
| 4.1.1 苏寿桐中学历史教科书编撰思想的优点 | 第34-36页 |
| 4.1.2 苏寿桐中学历史教科书编撰思想的不足 | 第36-37页 |
| 4.2 对苏寿桐中学历史教科书编撰思想的反思 | 第37-40页 |
| 4.2.1 国家的支持是中学历史教科书建设事业健康发展的有力保障 | 第37-38页 |
| 4.2.2 构建编辑主体与编辑客体之间的桥梁是编撰思想完善化的有效途径 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
