| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-12页 |
| (一) 国外研究现状 | 第9页 |
| (二) 国内研究现状 | 第9-12页 |
| 三、研究方法与创新之处 | 第12-14页 |
| (一) 研究方法 | 第12页 |
| (二) 创新之处 | 第12-14页 |
| 第一章 初中历史活动课程的内涵特征 | 第14-22页 |
| 第一节 活动课程的概念 | 第14-17页 |
| 一、历史活动课程的概念 | 第14-16页 |
| 二、历史活动课程与历史学科课程、历史活动课、课外活动的关系 | 第16-17页 |
| 第二节 初中历史活动课程的基本特点 | 第17-19页 |
| 一、主体性 | 第17页 |
| 二、趣味性 | 第17页 |
| 三、开放性 | 第17-18页 |
| 四、实践性 | 第18页 |
| 五、多样性 | 第18页 |
| 六、综合性 | 第18-19页 |
| 第三节 初中历史活动课程的类型 | 第19-22页 |
| 一、操作实践型 | 第19页 |
| 二、观摩鉴赏型 | 第19-20页 |
| 三、访谈调研型 | 第20-22页 |
| 第二章 初中历史活动课程的内容选择与实施 | 第22-34页 |
| 第一节 初中历史活动课程实施的基本要求 | 第22-24页 |
| 一、正确定位师生角色 | 第22页 |
| 二、体现教与学方式的转变 | 第22-23页 |
| 三、因时因地因人选择活动内容 | 第23-24页 |
| 第二节 西安铁一中滨河学校历史活动课程的内容选择与实施 | 第24-34页 |
| 一、创设活动主题 | 第24-25页 |
| 二、确立活动目标 | 第25-26页 |
| 三、活动实施过程 | 第26-27页 |
| 四、完善评价机制 | 第27-29页 |
| 五、铁一中滨河学校历史活动课实例 | 第29-34页 |
| 第三章 西安铁一中滨河学校历史活动课程教学实践的反思 | 第34-46页 |
| 第一节 初中历史活动课程取得的成效 | 第34-40页 |
| 一、促进学生个体发展 | 第34-37页 |
| 二、有助于教师的进步 | 第37-38页 |
| 三、促进历史学科课程的发展 | 第38-40页 |
| 第二节 初中历史活动课程存在的问题 | 第40-43页 |
| 一、客观问题 | 第40-42页 |
| 二、主观问题 | 第42-43页 |
| 第三节 初中历史活动课程今后发展的几点建议 | 第43-46页 |
| 一、坚持实效与兴趣双赢 | 第43页 |
| 二、提升活动课程质量 | 第43-44页 |
| 三、完善活动课程体系 | 第44页 |
| 四、保证学生安全 | 第44页 |
| 五、提升教师专业素养 | 第44页 |
| 六、借鉴西方教育理念 | 第44-45页 |
| 七、增加活动课实习机会 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第54页 |
