初中历史教科书导言及其教学策略的研究
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| 英文摘要 | 第3-4页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| 一、选题缘由 | 第7-8页 |
| 二、研究现状 | 第8-12页 |
| 三、研究思路和方法 | 第12-13页 |
| 四、创新和不足 | 第13-14页 |
| 第一章 初中历史教科书导言概述 | 第14-21页 |
| 第一节 导言含义 | 第14页 |
| 第二节 导言类型 | 第14-17页 |
| 一、按表述内容分 | 第14-16页 |
| 二、按表达形式分 | 第16-17页 |
| 第三节 导言特点和作用 | 第17-21页 |
| 一、导言特点 | 第17-18页 |
| 二、导言作用 | 第18-21页 |
| 第二章 初中历史教科书导言分析及调查 | 第21-45页 |
| 第一节 多版本初中历史教科书导言比较分析 | 第21-38页 |
| 一、前言分析 | 第21-27页 |
| 二、单元导语分析 | 第27-35页 |
| 三、课前导言分析 | 第35-38页 |
| 第二节 初中历史教科书导言设计的不足之处 | 第38-41页 |
| 一、内容方面 | 第38-39页 |
| 二、语言表述方面 | 第39-40页 |
| 三、图文编排方面 | 第40-41页 |
| 第三节 初中历史教科书导言的教学现状 | 第41-45页 |
| 一、调查设计 | 第41-42页 |
| 二、调查分析 | 第42-45页 |
| 第三章 初中历史教科书导言改进策略 | 第45-52页 |
| 第一节 初中历史教科书导言设计改进建议 | 第45-47页 |
| 一、单元导语增设学习建议,加强引导性 | 第45页 |
| 二、课前导言增加历史故事,提高趣味性 | 第45-46页 |
| 三、降低文本语言难度,增强易读性 | 第46页 |
| 四、丰富导言编排形式,增强视觉效果 | 第46-47页 |
| 第二节 初中历史教科书导言教学对策 | 第47-52页 |
| 一、认真解读导言,明晰意图 | 第47-48页 |
| 二、多种角度运用导言,提高灵活性 | 第48-50页 |
| 三、鼓励师生共同开发,实现多元化 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
