| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究问题 | 第9-10页 |
| 1.3 研究现状 | 第10-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12页 |
| 1.4.1 文献法 | 第12页 |
| 1.4.2 调查法 | 第12页 |
| 1.4.3 分析法 | 第12页 |
| 1.5 意义与价值 | 第12-14页 |
| 第二章 概念与相关理论概述 | 第14-19页 |
| 2.1 唱歌教学相关概念界定 | 第14-16页 |
| 2.1.1 小学唱歌教学 | 第14页 |
| 2.1.2 音准 | 第14-15页 |
| 2.1.3 声音训练 | 第15-16页 |
| 2.1.4 节奏 | 第16页 |
| 2.2 课程标准与表现视域——唱歌教学 | 第16-18页 |
| 2.2.1 唱歌教学的性质与三维目标 | 第16-17页 |
| 2.2.2 唱歌教学分段目标 | 第17-18页 |
| 2.3 分学段唱歌教学的基本要求 | 第18-19页 |
| 2.3.1 一到二年级唱歌教学的基本要求 | 第18页 |
| 2.3.2 三到六年级唱歌教学的基本要求 | 第18-19页 |
| 第三章 寿光市XX学校唱歌教学现状调查 | 第19-25页 |
| 3.1 寿光市XX学校唱歌教学情况 | 第19-20页 |
| 3.2 寿光市XX学校唱歌教学问卷调查(详见附录) | 第20-24页 |
| 3.2.1 调查对象的确定 | 第20-21页 |
| 3.2.2 学生调查问卷的回收和统计 | 第21-23页 |
| 3.2.3 学生问卷调查结果分析 | 第23-24页 |
| 3.3 寿光市XX学校唱歌教学存在的问题分析 | 第24-25页 |
| 3.3.1. 小学唱歌的音不准 | 第24页 |
| 3.3.2 小学唱歌教学的音乐和表达 | 第24-25页 |
| 第四章 寿光市XX学校唱歌教学问题解决之策略 | 第25-36页 |
| 4.1 改进教学理念与教学方法 | 第25-33页 |
| 4.1.1 音乐教师对学生使用歌唱声音的专业素质 | 第25-26页 |
| 4.1.2 学生变声期的声音训练 | 第26-27页 |
| 4.1.3 学生青春期的心理调整 | 第27-29页 |
| 4.1.4 唱歌教学效果的评价 | 第29-30页 |
| 4.1.5 改善音乐课堂教学的软环境 | 第30页 |
| 4.1.6 创设生动的教学情境 | 第30-33页 |
| 4.2 突出学科教学特点的教学内容 | 第33页 |
| 4.3 加强小学唱歌教学的有效唱歌教学 | 第33-34页 |
| 4.4 利用课余时间组织学生开展各种唱歌活动 | 第34-36页 |
| 第五章 结论 | 第36-38页 |
| 5.1 研究结果 | 第36页 |
| 5.2 研究展望 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |