洛阳市体育特岗教师工作现状及可持续发展研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1. 选题依据 | 第8-17页 |
| ·概念界定 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-14页 |
| ·国内研究现状 | 第8-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·选题目的和意义 | 第14-17页 |
| ·选题的意义 | 第14-16页 |
| ·选题的目的 | 第16-17页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第17-20页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-20页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-19页 |
| ·访谈法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19-20页 |
| 3. 结果与分析 | 第20-39页 |
| ·洛阳市体育特岗教师的基本情况 | 第20-21页 |
| ·体育特岗教师性别情况 | 第20页 |
| ·体育特岗教师的学历情况 | 第20页 |
| ·体育特岗教师的婚姻状况 | 第20-21页 |
| ·洛阳市体育特岗教师的工作态度及教学情况 | 第21-24页 |
| ·洛阳市体育特岗教师教学情况 | 第21-23页 |
| ·洛阳市体育特岗教师工作态度 | 第23-24页 |
| ·洛阳市体育特岗教师心理状况 | 第24-27页 |
| ·洛阳市特岗体育教师的工作感受 | 第24-25页 |
| ·洛阳市特岗教师职业压力分析 | 第25-26页 |
| ·体育特岗教师的人际关系情况 | 第26-27页 |
| ·体育特岗教师的继续教育情况 | 第27-28页 |
| ·体育特岗教师对继续教育的认知情况 | 第27页 |
| ·体育特岗教师参加继续教育学习方式 | 第27页 |
| ·服务期满前体育特岗教师参加继续教育的次数 | 第27-28页 |
| ·体育特岗教师的生活状况 | 第28-30页 |
| ·体育特岗教师生活整体满意度情况 | 第28-29页 |
| ·体育特岗教师的工资与福利 | 第29-30页 |
| ·体育特岗教师生活中的主要问题分析 | 第30页 |
| ·影响洛阳市体育特岗教师可持续发展的因素 | 第30-34页 |
| ·生存需要因素 | 第31-32页 |
| ·安全需要因素 | 第32页 |
| ·社交需要因素 | 第32-33页 |
| ·尊重需要因素 | 第33页 |
| ·自我实现因素 | 第33-34页 |
| ·影响洛阳市体育特岗教师可持续发展的个案分析 | 第34-39页 |
| ·技能、基本功大赛获奖教师 | 第34-35页 |
| ·婚姻原因留任教师 | 第35页 |
| ·家庭原因留任教师 | 第35-36页 |
| ·委以重用留任教师 | 第36-37页 |
| ·无目标教师 | 第37页 |
| ·离岗教师 | 第37-38页 |
| ·个案小结 | 第38-39页 |
| 4. 促进洛阳市体育特岗教师队伍可持续发展的对策 | 第39-41页 |
| ·加强体育特岗教师队伍思想的稳定性 | 第39页 |
| ·确保体育特岗教师的基本保障 | 第39-40页 |
| ·加强体育运动宣传普及 | 第40-41页 |
| 5. 结论 | 第41-42页 |
| 6. 参考文献 | 第42-46页 |
| 7. 附录 | 第46-52页 |
| 附录 1 | 第46-47页 |
| 附录 2 | 第47-48页 |
| 附录 3 | 第48-52页 |
| 8. 在读期间发表的论文 | 第52-53页 |
| 9. 后记 | 第53页 |
