基于未来课堂的教学策略设计研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-17页 |
| ·研究背景 | 第12-14页 |
| ·技术渗透教育 | 第12-13页 |
| ·未来课堂发展趋势 | 第13页 |
| ·富技术课堂环境下教师需要具体教学策略指导 | 第13-14页 |
| ·研究问题 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| 第2章 文献分析与理论综述 | 第17-35页 |
| ·相关概念界定 | 第17-22页 |
| ·未来课堂 | 第17-19页 |
| ·教学策略 | 第19-22页 |
| ·研究现状 | 第22-31页 |
| ·未来课堂研究现状 | 第22-27页 |
| ·教学策略研究现状 | 第27-31页 |
| ·理论基础 | 第31-35页 |
| ·TPACK理论的内涵与实施 | 第31-33页 |
| ·TPACK模型与未来课堂 | 第33-35页 |
| 第3章 未来课堂环境下教学案例分析 | 第35-48页 |
| ·案例分析视角 | 第35-37页 |
| ·案例选取 | 第37-38页 |
| ·案例分析 | 第38-45页 |
| ·真理诞生于一百个问号之后 | 第38-39页 |
| ·Scratchjr创意动画巧设计 | 第39页 |
| ·Things in the kitchen | 第39-40页 |
| ·长度比较 | 第40-41页 |
| ·木兰诗 | 第41-42页 |
| ·东北地区 | 第42-43页 |
| ·减数分裂 | 第43页 |
| ·牛顿第一定律-惯性 | 第43-45页 |
| ·案例内容分析及其结果 | 第45-48页 |
| 第4章 未来课堂环境下教学策略设计模型 | 第48-60页 |
| ·教学环节下的教学策略设计 | 第48-49页 |
| ·技术支持下的教学策略设计 | 第49-56页 |
| ·未来课堂环境下的技术支持 | 第49-56页 |
| ·其技术支持下的教学策略设计 | 第56页 |
| ·未来课堂环境下的教学策略设计模型构建 | 第56-60页 |
| 第5章 未来课堂教学实践研究 | 第60-65页 |
| ·研究概述 | 第60页 |
| ·研究设计与实施 | 第60-63页 |
| ·本课学习目标 | 第60页 |
| ·学习者分析 | 第60页 |
| ·教学策略设计及实施过程 | 第60-63页 |
| ·研究结果及反思 | 第63-65页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第65-66页 |
| ·研究结论 | 第65页 |
| ·创新之处 | 第65页 |
| ·不足与展望 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
