| 致谢 | 第1-4页 |
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 第一章 前言 | 第11-14页 |
| ·选题背景与意义 | 第11-12页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 相关文献综述 | 第14-24页 |
| ·任务教学法概述 | 第14-18页 |
| ·任务的起源与定义 | 第14页 |
| ·任务教学法的理论基础 | 第14-15页 |
| ·任务类型及任务设计原则 | 第15-16页 |
| ·任务教学法的独特之处 | 第16-18页 |
| ·任务教学法在对外汉语教学中的应用现状 | 第18-21页 |
| ·泰国汉语教学研究现状 | 第21-24页 |
| 第三章 任务教学法在清迈皇家大学教学课堂的可行性分析 | 第24-31页 |
| ·清迈皇家大学汉语教学情况分析 | 第24页 |
| ·清迈皇家大学汉语综合课的教学情况分析 | 第24-25页 |
| ·清迈皇家大学汉语综合课的教学对象分析 | 第25-29页 |
| ·教学对象的基本情况 | 第25-26页 |
| ·教学对象的汉语基础 | 第26-27页 |
| ·教学对象的学习动机 | 第27页 |
| ·教学对象的学习兴趣 | 第27-28页 |
| ·教学对象的学习风格 | 第28-29页 |
| ·任务教学法适用于清迈皇家大学汉语综合课学习者的原因分析 | 第29-31页 |
| 第四章 任务教学法在清迈皇家大学综合课中的案例分析 | 第31-43页 |
| ·任务教学案例展示 | 第31-38页 |
| ·任务教学案例分析 | 第38-43页 |
| ·任务案例分析 | 第38-41页 |
| ·任务案例总结 | 第41-43页 |
| 第五章 任务教学法的应用效果评价及反思 | 第43-52页 |
| ·任务教学法的应用效果评价 | 第43-48页 |
| ·过程性评价 | 第43-44页 |
| ·终结性评价 | 第44-48页 |
| ·任务教学法的应用反思 | 第48-52页 |
| ·泰国大学采用任务教学法的优势 | 第48-49页 |
| ·泰国大学汉语综合课中采用任务教学法存在的问题 | 第49-50页 |
| ·泰国大学任务课堂教学问题的解决建议 | 第50-52页 |
| 第六章 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录1 调查问卷 | 第57-59页 |
| 附录2 访谈大纲 | 第59-60页 |
| 附录3 访谈记录 | 第60-62页 |
| 附录4 清迈皇家大学汉语专业大三学生期末考试成绩单 | 第62-67页 |
