柯达伊教学法在小学音乐教学中的应用现状研究--以河南省林州市X小学为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 问题提出 | 第11-14页 |
| ·我国小学音乐教学现状 | 第11-12页 |
| ·新课标下柯达伊教学法在小学音乐教学中的独特价值 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-23页 |
| ·关于柯达伊教学法的概述 | 第14-18页 |
| ·柯达伊教学法在国外的发展 | 第18-19页 |
| ·国内关于柯达伊教学法的实践与研究 | 第19-20页 |
| ·已有研究的不足与本研究的意义 | 第20-23页 |
| 3 研究设计 | 第23-26页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究内容 | 第23页 |
| ·研究对象 | 第23-24页 |
| ·研究方法 | 第24-26页 |
| ·问卷调查法 | 第24页 |
| ·课堂观察法 | 第24-25页 |
| ·访谈法 | 第25页 |
| ·文献研究法 | 第25-26页 |
| 4 研究结果的呈现及分析 | 第26-41页 |
| ·问卷调查结果与分析 | 第26-33页 |
| ·学生歌唱能力的调查分析 | 第26-29页 |
| ·学生即兴创作的调查分析 | 第29页 |
| ·民族民间音乐的调查分析 | 第29-31页 |
| ·合唱课程的调查分析 | 第31-32页 |
| ·小结 | 第32-33页 |
| ·课堂观察结果与分析 | 第33-38页 |
| ·歌唱能力 | 第34-36页 |
| ·即兴创作方面 | 第36-37页 |
| ·民族民间音乐方面 | 第37-38页 |
| ·合唱方面 | 第38页 |
| ·小结 | 第38页 |
| ·访谈结果与分析 | 第38-41页 |
| 5 结论与建议 | 第41-48页 |
| ·结论 | 第41页 |
| ·建议 | 第41-48页 |
| ·学生在歌唱能力方面 | 第41-43页 |
| ·关于即兴创作方面 | 第43-44页 |
| ·民族民间音乐方面 | 第44-45页 |
| ·合唱方面 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 A 小学音乐教学调查问卷 | 第51-52页 |
| 附录 B 小学音乐课堂观察记录表 | 第52-53页 |
| 附录 C 访谈提纲 | 第53-54页 |
| 附录 D 作者攻读硕士期间发表的论文情况 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
