| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 一、绪论 | 第10-12页 |
| （一）研究目的和意义 | 第10页 |
| （二）研究现状 | 第10-11页 |
| （三）研究方法 | 第11-12页 |
| 1.问卷调查法 | 第11页 |
| 2.文献搜集法 | 第11页 |
| 3.实地走访法 | 第11-12页 |
| 二、传统音乐的概念及现状 | 第12-15页 |
| （一）中国传统音乐概述 | 第12-13页 |
| 1.中国传统音乐的概念界定 | 第12页 |
| 2.中国传统音乐的类别划分 | 第12-13页 |
| 3.烟台地区传统音乐概况 | 第13页 |
| （二）烟台地区传统音乐在学校的传承现状 | 第13-15页 |
| 1.当代学生对于传统音乐的淡漠情绪 | 第13页 |
| 2.教育体系中对传统音乐教育思想的缺失 | 第13-14页 |
| 3.传统音乐传统的传承方式与现有课堂音乐教育之间的矛盾 | 第14-15页 |
| 三、烟台地区传统音乐在中小学音乐教学实践领域应用现状及分析 | 第15-28页 |
| （一）传统音乐在音乐教学中的调查与分析 | 第15-25页 |
| 1.中小学生对传统音乐认知状况的调查与分析 | 第15-25页 |
| （1）调查方法 | 第15页 |
| （2）调查围绕中心点 | 第15页 |
| （3）调查结果分析 | 第15-23页 |
| （4）调查结果总结 | 第23-25页 |
| （二）中小学传统音乐教学目前存在的不足 | 第25-28页 |
| 1.在音乐课堂教学上的运用问题 | 第25-26页 |
| 2.中小学教师与学生、管理层对传统音乐文化传承的认识 | 第26-28页 |
| 四、在中小学音乐教育中加强传统音乐的建设性建议 | 第28-31页 |
| （一）改善音乐教育硬件设施与教育水平 | 第28页 |
| （二）端正学生的传统音乐学习态度 | 第28-29页 |
| （三）提高学校的传统音乐教育重视程度 | 第29页 |
| （四）让家长意识到传统音乐教育对孩子早期精神塑造的作用与重要性 | 第29-30页 |
| （五）政府出台相应的政策配合传统音乐教育 | 第30-31页 |
| 五、结语 | 第31-32页 |
| （一）研究缺陷 | 第31页 |
| （二）研究前景 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-38页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第38页 |
